图1表示某人在第一次盗墓行动中由于紧张,脚掌被一枚长钉扎入引起的反射过程示意图,A、D为反射弧上位点,B、C为突触;医生担心盗墓人会得“破伤风”,所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗,免疫图示如图2。
(1)若对A施加一强刺激,则细胞膜电位变化直接原因是____________;图1反射弧中兴奋只能由A→D,这是由于图中_____(填字母)处只能单向传递兴奋导致。
(2)在免疫学上,破伤风抗毒素血清属于__________________。上图中,能特异性识别抗原的细胞是_____________(填序号)。
(3)盗墓过程难度较大,耗时较长,盗墓者出现饥饿症状,此时_________________分泌增加,使血糖恢复正常。同时大量流汗,细胞外液渗透压升高,使位于_______的渗透压感受器兴奋,从而使相关激素分泌增加,其靶器官是_____________。
(1)Na+内流??? B C?? ⑵? 抗体?? ②③④
⑶胰高血糖素和肾上腺素??? 下丘脑??? 肾小管和集合管
【解析】
试题分析:⑴图1是反射弧的结构示意图的一部分,A是传入神经纤维上的一个位点,兴奋在神经纤维上的传导是以电信号的形式进行的,静息点位是外正内负,依靠K+外流,受到刺激产生兴奋,Na+内流,发生动作电位,外负内正。D为传出神经纤维上的一个位点,兴奋在反射弧中的传递是单向的,是因为突触处(B,C)的神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,而不能倒过来。
⑵在免疫学上,破伤风抗毒素血清属于抗体 ,能快速与抗原发生抗原抗体免疫反应;能特异性识别抗原的细胞是②T细胞,③B细胞 ④记忆细胞,1细胞为吞噬细胞能识别抗体,但不具有特异性,5为浆细胞,不能识别抗体。
⑶长时间的劳动使盗墓者出现饥饿症状,体内血糖偏低,通过体液调节,胰高血糖素和肾上腺素分泌增加,胰高血糖素和肾上腺素促进肝糖原分解为葡萄糖,使血糖恢复正常。大量流汗,细胞外液渗透压升高,使位于下丘脑的渗透压感受器兴奋,水分调节的中枢在下丘脑,从而使抗利尿激素分泌增加,促进 肾小管和集合管对水分的重吸收增强,使渗透压下降。
考点:本题考查人体体液调节,神经调节和免疫调节的机制。意在考查考生读图能力,识记知识点并理解知识点之间的联系。
科目:高中生物 来源:2011届辽宁省沈阳二中高三第五次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
下图表示甲状腺激素(T4)分泌的分级调节和甲状腺激素对蝌蚪变态的影响。据图回答下列问题(在“ ”填写适当内容):
(1)TRH和TSH是调节甲状腺激素分泌的激素,则两者依次是 和 。
(2)高浓度的甲状腺激素对下丘脑分泌TRH有 作用。
(3)图中所示的T4对蝌蚪的作用表明,甲状腺激素具有促进动物个体 的作用。
(4)为了验证甲状腺激素对蝌蚪变态的作用,某人设计了相关实验,部分实验步骤如下:
一、准备2只玻皿,每只盛300 mL池塘水,玻皿内放少许水草,并分别编号。
二、将第一只玻皿作对照组,然后,向第二只玻皿中加入 作为实验组。
三、取长度约10 mm的蝌蚪18只,分成2组,每组9只,放于上述2只玻皿内。
四、各玻皿的水及所加物质隔日更换一次。每次换水时观察其变态情况,并对蝌蚪的 、 相应器官进行相关测量。
五、测量数据填入记录表。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年辽宁省高三第五次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
下图表示甲状腺激素(T4)分泌的分级调节和甲状腺激素对蝌蚪变态的影响。据图回答下列问题(在“ ”填写适当内容):
(1)TRH和TSH是调节甲状腺激素分泌的激素,则两者依次是 和 。
(2)高浓度的甲状腺激素对下丘脑分泌TRH有 作用。
(3)图中所示的T4对蝌蚪的作用表明,甲状腺激素具有促进动物个体 的作用。
(4)为了验证甲状腺激素对蝌蚪变态的作用,某人设计了相关实验,部分实验步骤如下:
一、准备2只玻皿,每只盛300 mL池塘水,玻皿内放少许水草,并分别编号。
二、将第一只玻皿作对照组,然后,向第二只玻皿中加入 作为实验组。
三、取长度约10 mm的蝌蚪18只,分成2组,每组9只,放于上述2只玻皿内。
四、各玻皿的水及所加物质隔日更换一次。每次换水时观察其变态情况,并对蝌蚪的 、 相应器官进行相关测量。
五、测量数据填入记录表。
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