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    18．对教材中有关实验或调查的描述，正确的有几项（　　）
    ①调查遗传病患病率时要在人群中随机调查，调查遗传病遗传方式时应在患者家系中进行
    ②标志重捕法得到的种群密度比实际密度大，这可能与动物在被捕过一次后更难捕获有关
    ③对血细胞计数板的一个小方格的酵母菌进行计数，进而估算培养液的酵母菌总数
    ④经低温诱导处理的洋葱（2N=16）叶肉细胞，镜检时可观察到染色体数目为64的细胞．
    A．一项B．二项C．三项D．四项

    分析 1、调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式．
    2、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：
    （1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况．
    （2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目．
    3、标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数．
    4、低温能抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍．

    解答 解：①调查遗传病患病率时要在人群中随机调查，调查遗传病遗传方式时应在患者家系中进行，①正确；
    ②标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数，若动物在被捕过一次后更难捕获，会导致重捕中被标记的个体数偏少，这样会导致计算结果偏大，②正确；
    ③对血细胞计数板的一个中方格的酵母菌进行计数，进而估算培养液的酵母菌总数，③错误；
    ④洋葱（2N=16）根尖细胞前中期染色体数目为16条，后期着丝点分裂，染色体数目加倍为32．低温诱导洋葱（2N=16）根尖细胞染色体数目加倍后，细胞中染色体数目为32，进行有丝分裂后期时染色体数目为64，④正确．
    故选：C．

    点评 本题考查调查人类遗传病、估算种群密度的方法、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学校过程中注意积累．

    练习册系列答案
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    如图所示是某细胞进行增殖时可观察到的几个时期，用L～P表示，下面叙述正确的是（ ）

    ①N期有8条染色体

    ②P期紧接着L期

    ③P期与M期细胞内DNA数量相等

    ④M期一条染色体包括两条染色单体

    A．①②③ B．①④ C．②③④ D．①③

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．在减数分裂过程中，染色体的变化顺序是（　　）
    A．染色体复制→同源染色体分离→同源染色体联会→着丝点分裂
    B．同源染色体联会→染色体复制→同源染色体分离→着丝点分裂
    C．同源染色体联会→染色体复制→着丝点分裂→同源染色体分离
    D．染色体复制→同源染色体联会→同源染色体分离→着丝点分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图表示真核细胞的翻译过程．有关叙述错误的是（　　）
    A．核糖体由大小亚基组成B．翻译时，核糖体沿着②向右移动
    C．异亮氨酸的密码子是UAGD．一个mRNA分子可结合多个核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．高压蒸汽湿热灭菌的操作顺序应该是（　　）
    ①加水②排冷气③装置灭菌物品④98kPa下灭菌⑤加盖 ⑥0kPa下排气，打开灭菌锅．
    A．①③⑤②④⑥B．②③⑤①⑥④C．①②④⑤③⑥D．②⑤①⑥④③

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（　　）
    A．雌性激素需通过胞吐的方式从卵巢中分泌出来
    B．在静息状态下，神经细胞仍进行离子的跨膜运输
    C．在水盐调节过程中，肾小管上皮细胞对水的重吸收属于被动运输
    D．分泌蛋白在内质网和高尔基体之间的转运是单向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．复合型免疫缺陷症（SCID）患者缺失ada基因，利用利用现代生物工程技术将人正常ada基因转入患者自身T细胞，可改善患者的免疫功能．如图显示该过程的主要步骤，回答下列问题：
    （1）图中所示获取正常ada基因的方法是从基因文库中获取目的基因，基因文库包括基因组文库和cDNA文库．若要大量获取该目的基因，可通过PCR技术迸行扩增．PCR技术是利用DNA复制的原理，将基因的核苷酸序列不断加以复制．
    （2）与细胞内DNA复制过程相比，PCR技术的不同点有：需要热稳定DNA聚合酶作为催化剂将引物与目的基因DNA单链结合，另一个不同之处表现在温度控制方面，在PCR中先用90～95℃左右高温处理的目的是使DNA变性（解旋），而这一过程在细胞内是通过解旋酶的催化作用实现的．
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    （4）步骤②是构建基因表达载体（重组DNA）．在该步骤中，病毒DNA作为运载体起作用，需使用的工具酶有限制酶和DNA连接酶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关生物个体发育过程的叙述，正确的是（　　）
    A．不同分化阶段的细胞中，酶的种类保持不变
    B．随着细胞的生长，细胞的物质运输效率提高
    C．细胞分化后，细胞就不再分裂
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．图甲是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5表示有关的生理过程，图乙为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况，下列说法正确的是（　　）
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