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9.如图为某细胞的局部模式图,有关叙述正确的是(  )
A.图示不可能是植物细胞B.DNA仅存在于结构6中
C.结构1中含有DNAD.结构3是合成蛋白质的场所

分析 分析题图:图中1为线粒体,2为中心体,3为核糖体,4为高尔基体,5为细胞质基质,6为细胞核.

解答 解:A、图示细胞含有中心体,可能为动物或低等植物细胞,A错误;
B、DNA存在于6细胞核和1线粒体中,B错误;
C、结构1为线粒体,内含少量的DNA分子,C正确;
D、结构3为核糖体,是合成蛋白质的场所,D正确.
故选:CD.

点评 本题结合图解,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的图中,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是人体内特异性免疫中的体液免疫和细胞免疫综合示意图,请回答下列相关问题:
(1)图示细胞中,能处理暴露病原体特有抗原的是吞噬细胞,不能识别特异性抗原的是浆细胞.
(2)浆细产生的抗体与相应抗原结合发挥了各种免疫效应,效应T细胞发挥的免疫效应是接触相应细胞使之裂解死亡暴露抗原,进而被抗体消灭.由图可知体液免疫与细胞免疫的关系是既能独立发挥作用又能相互配合.
(3)图中虚线所表示的是同一种抗原再次进入机体时所引起的免疫反应.特点是反应迅速,作用强烈(产生抗体更多).

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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(全国卷2参考版) 题型:综合题

某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状,各由一对等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C)进行杂交,实验结果如下:

回答下列问题:

(1)果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为 ,果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为

(2)有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为

(3)若无毛黄肉B自交,理论上,下一代的表现型及比例为

(4)若实验3中的子代自交,理论上,下一代的表现型及比例为

(5)实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有

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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(全国卷1参考版) 题型:选择题

在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识,下列说法错误的是

A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律

B. 若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复利用

C. “退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例

D. 人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自己的消耗标准

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.在如图3个密闭装置中,分别放入质量相等的三份种子:消毒且刚萌发的小麦种子、未消毒刚萌发的小麦种子及未消毒刚萌发的花生种子(其中,小麦种子含糖较多而花生种子含脂肪多).把三套装置放在隔热且适宜条件下培养,下列有关叙述错误的是(  )
A.当a和b玻璃管中的水珠开始移动时,分别记录其移动速率υa和υb,则υa<υb
B.如果b和c中都消耗了等质量的有机物,记录温度计读数为Tb和Tc,则Tc>Tb
C.如果b和c中都消耗了等质量的有机物,记录水珠移动距离Lb和Lc,则Lb<Lc
D.如果a和c中都消耗了等质量的有机物,记录温度计读数为Ta和Tc,则Ta>Tc

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A.纤维素与脂肪都是由C、H、O元素组成的
B.氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢都来自氨基
C.组成RNA和DNA的元素种类不同,碱基种类相同
D.蛋白质是组成生物膜的主要成分,可被苏丹Ⅲ染成紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.用同位素标记法追踪元素及物质的去向是生物学的重要手段之一.下列相关结果正确的是(  )
A.用含3H标记的胸腺嘧啶的营养液培养洋葱根尖,可以在细胞核、线粒体和核糖体等处检测到较强的放射性
B.鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2证明了光合作用释放的氧气来自于水
C.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O,但尿液中会含有H218O
D.要得到含32P的噬菌体,必须用含32P的完全培养基培养噬菌体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.已知苯丙酮尿症是位于常染色体上的隐性遗传病.据调查,该病的发病率为$\frac{1}{10000}$.请问,在人群中苯丙酮尿症致病基因的基因频率和携带此隐性基因的杂合基因型频率各是多少?(  )
A.1%,1.98%B.1%,99%C.1%,1.89%D.1%,98%

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图1为物质出入细胞的示意图,图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式.请据图回答:

(1)图1中细胞膜是在电子显微镜(填“光学显微镜”或“电子显微镜”)下放大的结果.该膜的模型被称为流动镶嵌模型,科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点.
(2)细胞膜水通道、离子通道是普遍存在的.若肾集合管管壁细胞膜受刺激后发生兴奋时,水通道开放,大量水被肾集合管管壁细胞重吸收,则代表此过程中水的流动可用c(填“a”“b”“c”“d”或“e”)表示.
(3)已知某海洋生物的细胞中物质X和物质Y的浓度分别为0.60和0.14,而海水中物质X和物质Y浓度分别为0.29和0.38(单位均为mol/L),由此可知该细胞能主动地吸收(填“吸收”或“排出”)物质X,可用图1中的a(填“a”“b”“c”“d”或“e”)表示,这体现了细胞膜的功能特性是选择透过性.
(4)图2中曲线甲反映出物质运输速率与膜两侧物质的浓度差有关,曲线乙Q点对应时刻细胞不再吸收该物质分子,此时,限制物质进入细胞的因素可能有.

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