A. | 细胞衰老意味着生物个体的衰老 | |
B. | 在衰老的细胞内有些酶的活性降低 | |
C. | 细胞凋亡与细胞中的基因没有关系 | |
D. | 细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育没有任何作用 |
分析 1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
2、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
3、对于单细胞生物而言,细胞衰老就是个体衰老;对于多细胞生物而言,细胞衰老和个体衰老不是一回事,个体衰老是细胞普遍衰老的结果.
解答 解:A、对于多细胞生物而言,细胞的衰老和个体的衰老不是一回事,A错误;
B、在衰老的细胞内有些酶的活性降低,B正确;
C、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,C错误;
D、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,对有机物是有利的,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞衰老和细胞凋亡的相关知识,要求考生识记衰老细胞的主要特征,掌握细胞衰老和个体衰老之间的关系;识记细胞凋亡的概念及意义,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届重庆市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物(2N=16)性腺组织细胞的基因组成为AABb(只研究这两对基因),对下列现象分析合理的是
A.某细胞中有32条染色体,说明该细胞一定发生了染色体变异
B.某细胞中两条姐妹染色单体分别带有A和a,说明发生了交叉互换
C.某细胞中存在姐妹染色单体,该细胞可能正在进行减数第二次分裂
D.某细胞中有同源染色体,该细胞不可能处于有丝分裂过程中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、丙两细胞都发生了基因重组 | B. | 图中的细胞均处于细胞分裂后期 | ||
C. | 属于卵原细胞分裂的是乙、丙、丁 | D. | 乙、丁的染色体数与体细胞相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
识别序列及切割位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | R型转化为S型肺炎双球菌的实质是基因重组 | |
B. | R型与S型肺炎球菌转化的有效性与S型菌的DNA纯度密切相关 | |
C. | 标记的噬菌体侵染细菌后若长时间保温,上清液与沉淀物的放射性对比更明显 | |
D. | 实验设计的关键是设法将DNA和蛋白质分开,单独直接观察各自的作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊一中高二10月月考生物文科试卷(解析版) 题型:选择题
具有两对相对性状的亲本(纯合体)进行杂交(遵循自由组合规律),再对F1进行测交,结果表现为
A.l:1 B.l:l:l:1
C.3:1 D.9:3:3:l
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