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在观察植物细胞的质壁分离和复原过程中,常用紫色洋葱做材料,实验效果较好,这是因为(  )
A、只有紫色洋葱发生质壁分离
B、细胞液泡呈紫色便于观察
C、细胞内液泡较大
D、细胞膜呈紫色便于观察
考点:观察植物细胞的质壁分离和复原
专题:
分析:植物细胞的质壁分离:当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而失水,细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中,使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩.由于原生质层比细胞壁的收缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁分离.
质壁分离复原的原理:当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而吸水,外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,紧贴细胞壁,使植物细胞逐渐发生质壁分离复原.
解答: 解:A、所有成熟的植物细胞放在高浓度的溶液环境中,都会发生质壁分离,A错误;
B、在观察植物细胞的质壁分离和复原过程中,常用紫色洋葱做材料,这是因为其细胞液泡呈紫色便于观察,B正确;
C、成熟的植物细胞都具有大液泡,C错误;
D、紫色洋葱,其色素存在于液泡,并不存在于细胞膜,D错误.
故选:B.
点评:本题着重考查了植物细胞的质壁分离和质壁分离复原的原理和条件等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如表是有关淀粉酶的探究实验,“+”表示加,“-”表示不加.下列叙述正确的是(  )
试管编号
2mL3%淀粉溶液++--
2mL3%蔗糖溶液---+
1mL2%淀粉酶溶液++++
反应温度/℃40604060
结果检测滴加菲林试剂并水浴加热
试验结果浅砖红色深砖红色无砖红色无砖红色
A、本实验的目的之一是探究pH对淀粉酶活性的影响
B、本实验不能用碘液代替斐林试剂对实验结果进行检测
C、根据实验结果可以得出淀粉酶的最适温度是60℃
D、根据试管②③的实验结果说明淀粉酶具有专一性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中,不能说明基因型与环境条件共同决定表现型的是(  )
A、母鸡因创伤或患病而卵巢退化,精巢发育,性反转成公鸡
B、水毛莨水上叶片为片状,水下叶片为丝状
C、紫花豌豆的基因型可能为CC,也可能为Cc
D、基因型为AA的藏报春在20~25℃环境中开红花,在30℃环境中开白花

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科目:高中生物 来源: 题型:

蜂鸟以某种管状花的花蜜为食,管状花的蜜腺位于其深底部,而蜂鸟的喙细长,它们之间这种“吻合”现象的形成可解释为(  )
A、自然界中的巧合现象
B、通过竞争形成的相互适应
C、通过相互选择形成的相互适应
D、蜂鸟喙的特征决定管状花形状变异的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象中,最能说明生长素对植物生长具双重调节作用的是(  )
A、茎背地生长
B、无籽西瓜的培育
C、根的向地生长
D、植株的顶端优势

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关组成生物体的化学元素及化合物的说法,正确的是(  )
A、人体中的多糖以糖元形式贮藏在肝脏和肌肉中
B、Mg2+是叶绿体中所有色素的组成成分,缺Mg2+影响光合作用
C、胆固醇对人体有害,因为血液中的胆固醇可能引起心脑血管疾病
D、P是磷脂、ATP、NADPH及核糖等多种化合物的组成元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用过程中生成的H2O,其中的氧元素来自于(  )
A、CO2
B、H2O
C、CO2和H2O
D、CO2、H2O和O2

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌培养基中,常含有一定浓度的葡萄糖,但当葡萄糖浓度过高时,反而抑制了微生物的生长,原因是(  )
A、失水影响其生活
B、碳源太丰富
C、改变了酵母菌的pH
D、葡萄糖不是酵母菌的原料

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A、③④细胞来源于早期胚胎细胞的有丝分裂,⑤⑥细胞丧失分裂能力
B、细胞凋亡是受基因控制的,不利于个体生长发育
C、⑤⑥细胞发生了细胞分化,这是由于⑤⑥细胞中遗传物质的改变
D、人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞衰老坏死而实现的

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