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    下列关于ATP的叙述不正确的是（　　）
    A、动物细胞中合成ATP所需的能量来自糖类等能源物质中的化学能
    B、植物细胞中合成ATP所需的能量全部来自光反应固定的太阳能
    C、温度的突然变化会影响ATP与ADP相互转化的速率
    D、细胞呼吸过程产生的ATP是供应细胞生命活动的直接能源
    考点：ATP在能量代谢中的作用的综合,ATP与ADP相互转化的过程
    专题：
    分析：ATP 的结构简式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；③场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．
    解答： 解：A、动物细胞中合成ATP所需的能量来自糖类等能源物质氧化分解释放出来的化学能，A正确；
    B、植物细胞中合成ATP所需的能量来自光反应固定的太阳能和呼吸作用分解有机物释放的能量，B错误；
    C、温度的突然变化会影响酶的活性，进而影响ATP与ADP相互转化的速率，C正确；
    D、细胞呼吸过程产生的ATP是供应细胞生命活动的直接能源，是细胞生命活动的能量保证，D正确．
    故选B．
    点评：本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示某细胞模式图，以下关于该细胞有关叙述，不正确的是（　　）
    A、在晴朗、阳光充足的上午，D的产生量会大于H的吸收量
    B、A是固定F的受体，E中的能量与a本质不同
    C、若G为CO2，它是在线粒体基质中产生的，可作为F的来源之一
    D、该细胞为紫色洋葱表皮细胞，当置于蔗糖溶液中时，可以发生质壁分离现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是（　　）
    A、过程①②④都发生在酵母菌细胞中
    B、过程①和③只能发生在动物细胞的线粒体中
    C、过程①～④所需的最适温度基本相同
    D、过程③和④都需要氧气的参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关T淋巴细胞的叙述，错误的是（　　）
    A、T细胞在胸腺中成熟，分布在淋巴和血液中
    B、T细胞受抗原刺激后，分化为记忆T细胞和效应T细胞
    C、大多数T细胞必须依靠某种B细胞的帮助才能增殖和分化
    D、用药物阻断T细胞增殖分化，可明显提高器官移植成功率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图是基因型为AABb的某动物细胞在分裂中某一时期的示意图，相关判断不正确的是
    （　　）
    A、右图所示细胞中含有两对等位基因
    B、此细胞中基因a是由基因A经突变产生
    C、此细胞分裂后，可能形成两种精子或一种卵细胞
    D、此细胞内含有1个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述不正确的是（　　）
    A、酵母菌有核膜，而醋酸杆菌没有
    B、酵母菌有细胞膜，而醋酸杆菌没有
    C、黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有
    D、黑藻细胞有内质网，而蓝藻细胞没有

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    农业发展已由传统农业向现代农业转变，现代农业虽然产量大大提高，但又造成了严重的环境污染，因此我国正在大力推广生态农业．下列关于生态农业的叙述，不正确的是（　　）
    A、不断增加生态农业中食物链中的营养级，可以减少能量消耗
    B、生态农业的抵抗力稳定性高于单一耕作的传统农业
    C、生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生
    D、生态农业属于人工生态系统，人的作用非常突出

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强，主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活；而β-淀粉酶不耐热，在70℃15min后失活．根据它们的这种特性，可分别测定一种酶的催化效率．请协助完成“测定小麦种子中α-淀粉酶催化效率”的实验．
    试剂 试管号
    1 2 3 4 5 6 7
    麦芽糖标准液（mL） 0 0.2 0.6 1.0 1.4 1.6 2.0
    蒸馏水（mL） 2.0 1.8 1.4 1.0 0.6 0.4 0
    斐林试剂（mL） 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0
    实验材料：萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）．
    主要试剂及仪器：1mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等．
    实验步骤：
    步骤一：制作麦芽糖标准．取 7 支干净的具塞刻度试管，编号，按上表加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热 2min，取出后按试管号顺序排列．
    步骤二：制备淀粉酶溶液．

    步骤三：
     
    ．
    步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5mL 5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2mL已经处理的酶溶液（忽略少量的麦芽糖）和蒸馏水，将四支试管置于40℃恒温水浴中保温10min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10min．
    步骤五：
     
    ．
    结果分析：将A试管中颜色与第一步中获得的麦芽糖标准进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出α-淀粉酶催化效率．
    结果分析：（略）
    分析上述步骤回答：
    （1）步骤三的实验操作是将装有
     
    的试管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷却．
    （2）步骤五的实验操作是分别取
     
    ，向其中分别加入
     
    ，再将试管置于60℃水浴中加热 2min后，观察颜色变化．
    （3）实验中B试管所起的具体作用是检测实验使用的
     
    中是否存在
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物群落分层现象的解释，不正确的是（　　）
    A、分层现象是植物群落与环境条件相互作用的结果
    B、决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等
    C、种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植
    D、在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种

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