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如图①②分别代表不同的细胞,A表示物质,符合该模型的是(  )
A、①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体
B、①传出神经元,②传入神经元,A神经递质
C、①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A促甲状腺激素
D、①垂体细胞,②甲状腺细胞,A促甲状腺激素
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用,反射弧各部分组成及功能,动物激素的调节
专题:
分析:1、据图分析,细胞①释放化学物质,作用于细胞②表示的受体,进而传递信息.
2、反射弧的组成部分:感受器、传入神经元、神经中枢、传出神经元、效应器.
3、甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.
解答: 解:A、效应T细胞能产生淋巴因子,但不能产生抗体,A错误;
B、传入神经元释放神经递质,作用于中间神经元表面的受体,使之兴奋或者抑制,B错误;
C、下丘脑细胞分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体合成促甲状腺激素,C错误;
D、垂体细胞分泌促甲状腺激素,作用于甲状腺合成甲状腺激素,D正确.
故选:D.
点评:本题结合模型图,综合考查免疫调节、神经调节和体液调节的相关知识,要求考生识记细胞免疫的具体过程;识记甲状腺激素的分级调节过程;识记反射弧的组成部分,掌握兴奋在神经元之间的传递过程,能结合图解作出准确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下图是制作DNA双螺旋结构模型的过程图,请回答:

(1)在制作模型前进行的设计中,甲处应考虑具备6种材料,它们分别是
 
 和4种四种碱基;其中五边形材料表示
 

(2)乙表示的物质是
 
,a位置的元素是
 
.制作一个乙用到了
 
种材料.
(3)由乙连接成丙的过程,需考虑的主要有:两条链中五边形材料的顶角应呈
 
(填“同向”或“反向”)关系;若一条链的下端是磷酸,则另一条链的上端应该是
 
,这样制作的目的是体现DNA双链
 
的特点.
(4)丙到丁过程,体现了DNA分子
 
的特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一定实验条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%)、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如图所示,请据图回答下列问题:

(1)在光合作用过程中,光反应为碳反应提供了
 
物质.
(2)影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是
 
;若图甲中a曲线CO2浓度变为0.01%,则B点将会
 
(填“不移动”、“向左移”或“向右移”),短时间内C3的合成速率将会
 
;图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在
 
条件下测量.
(3)由图丙可知,40℃时,植物体
 
(填“能”或“不能”)显示生长现象;而5℃时的状态可用图甲中
 
(填“A”、“B”或“C”)点表示.
(4)用大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为
 
点对应的光照强度,温度为
 
℃最佳.
(5)绘制曲线:图甲中光合作用强度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改为O2的吸收量(mol/h)表示,请在图甲中再绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基中培养大肠杆菌,再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体,下列叙述符合该实验设计的是(  )
A、目的是得到DNA含有32P标记或蛋白质含有35S标记的噬菌体
B、目的是得到含有32P标记的DNA和35S标记的蛋白质
C、该实验设计的自变量是一组的培养基中含有35S和32P,另一组不含放射同位素标记的元素
D、该实验设计的自变量是在培养基上是否培养了噬菌体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对免疫失调引起的疾病的叙述,正确的是(  )
A、过敏反应的实质是过敏原再次与组织细胞特别是T细胞发生特异性结合的过程
B、器官移植中,器官植入后发生的排斥反应是人体免疫功能异常所产生的反应
C、免疫缺陷病是由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的,发病时免疫系统成为抗原
D、自身免疫反应是人体的免疫系统对自身成分发生免疫反应,自身成分成为抗原

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示某湖源生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变化,图2表示某种鱼迁入到该生态系统后,其种群数量增长速率随时间的变化曲线,请据图回答问题:

(1)请根据图1中甲、乙、丙、丁4个种群数量变化的关系,写出它们构成的食物链
 
.由图中信息可判断是
 
种群数量最先发生的变化进而引起其它种群发和改变.
(2)甲种群在d点处的年龄组成类型是
 
,a~b段种群数量下降的原因有:①
 
;②
 
.种群甲a、d、c、d四个时期中种群密度最大的是
 
期.
(3)由图2中信息可知,在t1时刻鱼种群的年龄组成类型可能为
 
,制约t2时种群数量变化的因素有
 
.捕获该鱼的最佳时期为
 
时,原因是
 

(4)请在下面的空白中分别绘制该鱼种群数量随时间变化的曲线.
 

(5)若该湖泊生态系统随着水体富营养化种度日趋严重,藻类水华频繁发生.后来,研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法,收到较好的效果.该修复系统经过一段时间运行后,群落结构趋于稳定,群落这个变化过程属于
 
(演替方式).

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科目:高中生物 来源: 题型:

在果蝇的下列细胞中,只存在Y染色体或X染色体的细胞是(  )
A、精细胞B、初级精母细胞
C、初级卵母细胞D、卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

用同位素标记技术追踪研究元素及物质的转移变化途径是生物科学研究的重要手段之一.下列相关的应用及结果错误的是(  )
A、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O,但尿液中会含有H218O
B、用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖,可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性,而在核糖体处则检测不到
C、用15N标记的DNA置于14N的核苷酸作原料的溶液中进行复制,经密度梯度离心后可以分析得出DNA半保留复制的特点
D、要得到含32P的噬菌体,必须先用含32P的培养基培养细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

请据图回答:

(1)图中结构②、③的名称分别是
 

(2)该图所示细胞与植物细胞相比,最主要的区别在于
 
,这体现了细胞的多样性;同时,从细胞结构来看,二者除了细胞壁外,还都具有
 
,这又体现了细胞的统一性.

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