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目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过检测与鉴定才能知道.下列检测与鉴定方法中错误的是(  )
A、检测受体细胞是否含有致病基因
B、检测转基因生物是否具有抗性
C、检测受体细胞是否翻译成了蛋白质
D、检测受体细胞是否转录出mRNA
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:目的基因的检测与鉴定:
1.分子水平上的检测 
①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术
②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术
③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术
2.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
(例:用虫食用棉花,观察其存活情况,来鉴定棉花是否具有抗虫特性.)
解答: 解:A、检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术,A正确;
B、转基因生物是否具有抗性应从个体水平上进行鉴定,而不是检测,B错误;
C、检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术,C正确;
D、检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术,D正确.
故选:B.
点评:本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤,掌握各步骤中的相关细节,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

S型肺炎双球菌是人类肺炎的病原体,而R型菌株却无致病性.下列叙述正确的是(  )
A、肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质
B、S型菌与R型菌结构区别的根本原因是由于遗传物质的差异
C、高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应
D、加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

有性生殖的生物产生后代需要进行受精作用,植物体细胞杂交要进行原生质体的融合,单克隆抗体的制备需要进行动物细胞融合,可见细胞的融合技术有着广泛的应用.下列为细胞融合的简略过程,据图回答相关问题:

(1)若a、b分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉,且这两对基因分别位于两对同源染色体上.由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用,在光照强度大于800lx时两种烟草都不能生长.在光照强度大于800lx的条件下筛选出的烟草基因型为
 

(2)若A、B是植物细胞,在诱导细胞融合之前须经过处理以获得原生质体,一般是采用酶处理,通过PEG物质,由a、b融合成c,融合完成的标志是
 
.由d细胞形成杂种植株还要应用
 
技术把d培养成植株.这种培育新品种方法的优点是
 

(3)若a、b分别为骨髓瘤细胞和经某种抗原免疫后的B淋巴细胞,则d细胞的特点是
 
.由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较,具有特异性强,灵敏度高,可大量复制的特点.
(4)动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用诱导剂外,还可以采用
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

苎麻俗称“中国草”,苎麻纤维所制纺织品具有挺括凉爽、易洗快干、牢固舒适等特点,颇受国内外消费者青睐.

(1)苎麻的葡糖基转移酶基因(GT-like)指导合成β-葡糖基转移酶的过程包括
 
 
两个基本阶段.β-葡糖基转移酶能催化纤维素合成,该酶能提高反应速率的机理是
 

(2)如图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下,苎麻在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线.
①光合作用的光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中的
 
过程.光合作用和呼吸作用都受温度的影响,其中与
 
作用有关的酶的最适温度更高.
②光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是
 
℃.在温度为40℃的条件下,该苎麻叶肉细胞叶绿体利用的CO2来源是
 

③若温度保持在20℃的条件下,长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗,该苎麻能否正常生长?
 
,原因是
 

(3)为解决苎麻纤维颜色单一和提高苎麻品质,科研人员利用基因工程对苎麻进行了改良,其基本流程如图2.请分析回答下列问题:
①构成质粒的基本组成单位是
 

②构建重组质粒时,需要用到
 
酶.
③苎麻茎尖细胞通过
 
(填生物技术名称)获得完整植株的过程,有力地证明了即使高度分化的细胞仍具有
 
性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群的说法中,错误的是(  )
A、一个种群是不同种生物个体的总和
B、种群中的个体死亡,但基因库却可在代代相传的过程中保持和发展
C、种群是生物进化和繁殖的基本单位
D、对一个种群有利的环境,可能对另一个种群不利

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科目:高中生物 来源: 题型:

用电子显微镜观察三种生物菠菜叶、大肠杆菌和鼠肝的细胞结构试样时,用M、N、P表示,发现其细胞结构a~e具有下列特征:a、b、c均有双层膜,其中a的膜上有小孔,而b、c没有小孔;d由相互垂直的两个结构构成;e由几个囊状结构重叠而成.根据试样M、N、P的细胞结构比较表(注:“+”表示存在,“-”表示不存在)回答有关问题:
细胞结构abcde
试样M-----
试样N+++-+
试样P++-++
(1)a~e分别代表的细胞结构是
 

(2)M、N、P分别代表的生物是
 

(3)在a~e中有遗传物质的是
 
,能分解有机物释放能量供生物体生命活动的是
 
,动植物细胞都有,但功能有所不同的是
 
(以上几个空均用字母代号填写).d的主要功能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞的亚显微结构图,请据图回答(例如:[11]细胞膜)
(1)此图表示
 
细胞的模式图.因为此细胞中有[
 
]
 
,而无
 

(2)[
 
]
 
是为细胞提供能量的主要场所.
(3)[
 
]
 
是合成各种消化酶的场所.
(4)该图中[
 
]
 
是唾液腺细胞比肌肉细胞明显多的细胞器.
(5)细胞膜的化学成分主要是
 
,细胞膜结构上具有
 
性,其模型为
 
.从功能上看,是
 
膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在探索生命奥秘的过程中,生物学家和化学家都作出了杰出的贡献.科学家们发现人体细胞中的大量元素有C、H、O、N、P、S、Ca、K、Na、Cl、Mg等11种,它们全部位于元素周期表中前20号元素之内,其他多种微量元素如Fe、Zn、Cu、Mn、Mo、I、Se等也大多数位于第四周期.
(1)其中
 
是基本的元素.
(2)当缺乏锌、硒等微量元素时,会引起人体免疫力下降,从而导致患病率和死亡率增加,这一事实说明了生物体内的化学元素不仅能够组成多种多样的化合物,而且还能够
 

(3)在上述元素中,蛋白质是由
 
等元素组成,核酸则是由
 
等元素组成.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图一是人体特异性免疫的模式图,图二是病原体侵入机体后,引起血液中抗体浓度变化的曲线(Ⅰ表示第一次感染,Ⅱ表示第二次感染).请据图回答:

(1)细胞B与细胞C都起源于
 
,细胞B在
 
中发育成熟.
(2)图一中能够特异性识别抗原的细胞有
 
(填字母).
(3)细胞C的活化增殖需要两种信号刺激,一种信号是
 
,另一种信号是
 

(4)人体患天花、伤寒等疾病后,一般终生不再感染.当天花病毒再次入侵时,人体消灭病原体的主要过程是
 
(用图一中序号表示),该过程的主要特点是
 

(5)细胞D一般停留在淋巴结中,每秒钟能产生2000个抗体.该细胞与分泌抗体相适应的结构特点主要是:核糖体、
 
 
、线粒体等细胞器发达.
(6)根据图二的曲线变化规律,为提高人体对病毒的免疫能力,应采取的措施是向人体分次注射
 

A.灭活抗原      B.抗体      C.抗生素     D.抗病毒药物.

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