分析 据图分析:甲表示胰岛B细胞,乙表示胰岛A细胞,A表示胰高血糖素,B表示胰岛素,C表示肾上腺素,①表示抑制作用,②表示促进作用.
解答 解:(1)据图分析:血糖升高时作用到甲则甲为胰岛B细胞,其分泌的B为胰岛素,同理乙表示胰岛A细胞,其分泌的是胰高血糖素.C为肾上腺素.
(2)胰岛素和胰高血糖素(或肾上腺素)为拮抗作用,胰高血糖素和肾上腺素为协同作用.
(3)无氧呼吸产生乳酸,可与Na2CO3发生反应,此反应的意义是维持内环境酸碱度(PH)的平衡.
(4)下丘脑是体温调节的中枢.某患者体温调节能力下降甚至丧失,最可能受损的是下丘脑.
故答案为:
(1)胰岛B细胞 胰岛素、肾上腺素
(2)A与C A与B(或C与B)
(3)Na2CO3 维持内环境的相对稳态
(4)下丘脑
点评 本题主要考查血糖平衡的调节,抑制强化学生对血糖平衡的调节过程的理解与运用.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省玉溪市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
某健康成年男子从25℃的环境来到5℃的环境中,在没有增减所穿衣服的情况下,其产生热量和散发热量的变化情况是
A.产生热量和散发热量都增加 B.产生热量和散发热量都减少
C.产生热量减少,散发热量增加 D.产生热量增加,散发热量减少
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
酶溶液的pH | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
蛋白块消失的时间(min) | 13 | 9 | 11 | 45 | >60 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,影响其分泌的刺激X不可能是血糖含量降低 | |
B. | 刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,属于神经-体液调节,其中①结构称为传入神经,②结构位于下丘脑 | |
C. | 图示激素主要作用于肝脏细胞,从而促进肝糖元的分解及非糖物质转化为葡萄糖 | |
D. | 靶细胞感受激素的“受体”的结构基础是糖蛋白,从对物质代谢作用来看,激素可以使靶细胞产生新的功能或生理反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋传到①时,引起①处Na+通道打开,Na+涌出 | |
B. | 兴奋传到①时,乙酰胆碱以主动转运方式分泌 | |
C. | ②属于组织液,其中的O2含量不影响兴奋的传递 | |
D. | ②处的乙酰胆碱与③处的相应受体结合,可引起肌膜产生电位变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B点时,植物光合作用吸收CO2的量等于A点时CO2的释放量 | |
B. | B点时,叶肉细胞中产生ATP的场所为细胞质基质和线粒体 | |
C. | 若将温度调节到25℃,则A点应向上移动 | |
D. | 若将温度调节到25℃,则B点应向左移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素比生长素类似物效果更好、更稳定 | |
B. | 在动物体内,只能在作用部位检测到激素的存在,其他部位检测不到 | |
C. | 神经递质、甲状腺激素以及血糖都可以直接被胰岛B细胞相应的受体识别 | |
D. | 癌变前的衰老肝细胞能被由肿瘤抗原引发的免疫反应清除,该免疫反应属于体液免疫 |
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