A. | a处接受适宜的点刺激,b处能测到电位变化 | |
B. | ③释放的神经递质作用完成后即失去活性 | |
C. | 图中有三个神经元,a处兴奋传导的速率大于c处 | |
D. | ①能接受各种刺激,引起②的反应 |
分析 1、反射的结构基础是反射弧,反射弧只有保持结构和功能的完整性,才能完成反射活动;
2、兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导,旨在神经元之间的传递过程是电信号→化学信号→电信号,因此兴奋只在突触处传递时存在突触延搁,兴奋在反射弧上的传导时间主要由突触的数量有关;
3、根据题意和图示分析可知:①是感受器,②是神经中枢,③是效应器.
解答 解:A、a处位于传入神经,接受适宜的电刺激后,产生神经兴奋,经突触传递,能到达b处,所以在b处能测定到电位变化,A正确;
B、③释放的神经递质先到达突触间隙,然后作用于突触后膜,与受体结合后,就会被分解而失去活性,B正确;
C、根据题意和图示分析可知:图中有共三个神经元,由于兴奋在神经纤维上的传导速度与在神经元之间的传导速度不一样,在神经纤维上快,所以a处兴奋传导的速率大于c处,C正确;
D、由于①是低等海洋动物的感受器,不可能对各种刺激都能接受,而引起效应器发生反应,D错误.
故选:D.
点评 本题考查反射弧结构及反射活动的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 供受体生理状态相同 | |
B. | 早期胚胎不立即与母体建立组织联系 | |
C. | 受体对胚胎没有免疫排斥 | |
D. | 胚胎遗传物质不受受体影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂质 | B. | 蛋白质 | C. | 糖类 | D. | 核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同种动物精子的形态不同 | B. | 不同种动物精子的大小差别很大 | ||
C. | 动物的体型大小与精子的大小无关 | D. | 体型较大的动物的精子较大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为了减少盲目性,可以通过人工合成的途径来获得目的基因 | |
B. | 目的基因导入受体细胞后,通过植物组织培养才能获得相应的植株 | |
C. | 所得转基因植株个体发育的起点是受精卵,形成该植株时无脱分化过程 | |
D. | 将目的基因导入叶绿体DNA中,可避免目的基因通过花粉传递而造成“基因污染” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 四分体出现在减数第一次分裂后期 | |
B. | 经过复制的同源染色体都能形成四分体 | |
C. | 交叉互换现象发生在四分体时期 | |
D. | 一对同源染色体就是一个四分体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理法 | |
B. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 | |
C. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③假说-演绎法 | |
D. | ①类比推理法 ②假说-演绎法 ③类比推理法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线A | B. | 曲线B | C. | 曲线C | D. | 曲线D |
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