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【题目】欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用,研究人员对成年小鼠分组并进行了相应处理:甲组切除甲状腺,乙组手术但不切除甲状腺,丙组每日一次甲状腺激素溶液灌胃;各组正常饲养并每隔一定时间测定耗氧量,绘制曲线如下图,下列相关叙述错误的是

A.对丁组小鼠的处理应为每日一次清水灌胃

B.甲、乙两组形成对照,可排除手术对实验结果的影响

C.可通过让小鼠服用放射性131I来检测甲状腺功能

D.本实验的自变量为时间和对小鼠的处理方式

【答案】A

【解析】

本实验的因变量是耗氧量,甲状腺激素能够促进新陈代谢,缺乏甲状腺激素会导致耗氧量减少,甲状腺激素含量增加会导致耗氧量增加,所以甲组小鼠的耗氧量会随着时间的延长而下降;丙组小鼠的耗氧量会随着时间的延长而上升,乙组和丁组属于正常甲状腺激素含量,耗氧量随着时间的延长基本不变;据此答题。

A、丙丁组是一组对照组,通过丙组可知,对丁组小鼠的处理应为每日一次等量的生理盐水灌胃,A错误;

B、甲组和乙组相比,乙组是对照组,设置乙组的目的是为了排除手术的影响作用,控制无关变量,体现了对照实验中单一变量的原则,B正确;

C、因为甲状腺激素的合成中需要碘元素,服用具有放射性的碘其反射性强度可被仪器测定,以用来检测甲状腺功能,C正确;

D、本实验的自变量为时间和对小鼠的处理方式,D正确。

故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】草莓果实表面有许多瘦果。将生长一致的草莓植株分为四组,对照组S0不作处理,S1S2S3组植株上的幼果去除瘦果,再在S2组叶片上、S3组幼果上分别喷施一定浓度的生长素(IAA)溶液,实验结果如图所示。下列说法错误的是

A.果实开始发育后,瘦果内能够合成生长素促进果实长大

B.S1组的果实略有增大可能是由来源于其他组织的IAA引起的

C.S2组的结果表明喷施到叶片上的外源IAA可运输到果实

D.S3组成熟果实的大小与IAA溶液的浓度总是呈正相关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】初级生产量是指生产者所固定的能量,生物量是指净生产量在某一调查时刻前的积累量。下图显示森林群落演替过程中初级生产量和呼吸量的变化。据下图分析,下列叙述错误的是

A.呼吸量是指群落中生产者和各级消费者呼吸作用的总量

B.群落演替至成熟阶段时,初级生产量与呼吸量大致相等

C.在演替过程中群落的生物量不断增加,最终达到最大并保持稳定

D.为保持原有演替方向,应将每年的釆伐量控制在当年增加的生物量以内

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验,其中一组实验如下图所示(用32P标记的噬菌体侵染不含标记的大肠杆菌),有关叙述错误的是(

A.本实验的实验结果不能证明DNA是噬菌体的遗传物质

B.若继续分离出子代噬菌体,其中少数噬菌体会含有32P放射性

C.操作②的作用是将噬菌体的外壳蛋白和噬菌体的DNA分离

D.若不经过步骤②操作,对该组实验结果无显著影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胡萝卜素是一种常见的食品添加剂,美国、日本等国通过转基因技术培有出一种黄金大米。如用将同时含有酶A、酶B、酶D这二种酶基因的表达载体导人水稱细跑.已知酶A基因来自细菌,酶B基因来自玉米,酶D基因来自其他植物,其中的酶A基因和酶B基因可使水稻胚乳富含β-胡麦卜素而呈现金黄色。请回答下列问题:

1)酶ABD基因遗传信息不同的原因是___________________________________

2)科学家获取酶ABD基因的方法各不相同,酶A基因是通过PCR获得,该过程中DNA解旋需加热至_______℃;酶B基因是从cDNA文库中获得,cDNA文库和基因组文库相比,基因中_______(”)启动子,酶D基因作为标记基因,其作用是_________________________

3)将含有这三种酶基因的表达载休导人受体细胞可用我国科学家独创的一种方法,该方法简便经济,此方法叫______________

4)要检测转基因生物的染色体DNA上星否插入了目的基因,检测方法采用______________技术用放射性同位素标记的DNA片段作为__________________,与基因组DNA结合,若结果显示出杂交带,表明目的基因已插入染色体DNA中。

5)成功导入上述基因的水稻细胞可通过植物组织培养技术获得幼苗,在组织培养实验中,为什么要强调相关材料,器具的灭菌以及无菌操作?___________________________________

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【题目】1表示某河流各营养级之间的能量关系,用金字塔表示(甲、乙、丙为3种鱼,丁为1种水鸟,甲不摄食藻类,箭头指示能量流动方向),图2表示部分能量流动关系(图中数字表示同化的能量)。请回答下列问题:

1)图1所示食物网中,遗漏了一条能量流动途径,该条途径是________________

2)图2中属于次级生产者的有________________(用图中文字回答)。根据图1分析,除了图2中已经标出的能量去向之外,乙的能量去向还有________________

3)该河流附近有发育良好森林,植物从树冠到地面可以依次看到有树冠层、________、地表层五层。森林中的动物在不同高度的分布则主要与________________有关。

4)现要调查该水域水质,下列选项中不需要测量的是________

A.温度 B.不溶性颗粒 C.微生物的种类和数量 D.丙的种群密度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组为探究不同依度的生长素(IAA)和脱落酸(ABA)与气孔孔径的关系,以某植物的叶片和嫩茎表皮为材料进行了实验,实验结果如下图所示。请回答相关问题:

1)实验时,IAAABA溶液不直接用蒸馏水配制,而是使用pH6.10的缓冲液配制的目的是___________

2)分析左图,能得到的实验结论是________________________________________。根据右图判断,在ABA浓度小于10μmol/L时,________________________________________

3)要清除脱落酸对光合速率的影响,可采取的简单措施是________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】高等动物进行有性生殖的3个生理过程如图所示,则图中①、②、③分别为(  )

A.受精作用、减数分裂、有丝分裂

B.受精作用、有丝分裂、减数分裂

C.减数分裂、有丝分裂、受精作用

D.减数分裂、受精作用、有丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图示是为理解动植物生命活动调节所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势),以下对此数学模型应用正确的是( )

A.x表示生长素浓度,y表示促进生长作用,则a为根,b为茎

B.x表示HIV浓度,y表示细胞数量,则a为B细胞,b为T细胞

C.x表示进食后血糖浓度,y表示激素含量,则a为胰高血糖素,b为胰岛素

D.x表示促甲状腺激素浓度,y表示激素含量,则a为甲状腺激素,b为促甲状腺激素释放激素

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