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    甲、乙、丙三图分别表示A-a、B-b两对基因在染色体上的位置情况．假设在通过减数分裂产生配子时没有发生同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换，则下列说法错误的是（　　）
    A、甲图所示个体自交，后代会出现9种基因型
    B、乙图和丙图所示个体分别自交，它们的后代均出现3种基因型
    C、乙图与丙图所示个体杂交，后代会出现9种基因型
    D、若只考虑如图所示的基因，只有甲图所示个体的遗传遵循基因的自由组合定律
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：甲图中，两对基因分别位于两对同源染色体上；乙图中，两对等位基因位于一对同源染色体上，且AB连锁、ab连锁；丙图中，两对等位基因位于一对同源染色体上，且Ab连锁、aB连锁．又减数分裂产生配子时没有发生同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换，只发生等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
    解答： 解：A、甲图所示个体经减数分裂可产生4种配子，所以其自交，后代会出现9种基因型，A正确； 
    B、乙图和丙图所示个体由于基因连锁，经减数分裂只能产生2种配子，所以分别自交，它们的后代均出现3种基因型，B正确； 
    C、乙图所示个体经减数分裂可产生AB、ab2种配子，丙图所示个体经减数分裂可产生Ab、aB2种配子，它们之间杂交，后代出现AABb、AaBB、Aabb、aaBb四种基因型，C错误； 
    D、由于乙图和丙图所示个体的两对基因都只位于一对同源染色体上，只有甲图所示个体的两对基因分别位于两对同源染色体上，所以只有甲图所示个体的遗传遵循基因的自由组合定律，D正确． 
    故选：C．
    点评：本题考查减数分裂和基因自由组合定律的相关知识，要求学生理解自由组合定律的实质，能利用减数分裂过程分析配子的形成．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体某些白细胞可以吞噬病菌，而它们从来不吞噬血液循环中自己正常的细胞．这是细胞膜的哪一功能（　　）
    A、与外界环境分开
    B、控制物质进出细胞
    C、细胞间的信息交流
    D、控制细胞的代谢和遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对激素调控的描述中，不正确的是（　　）
    A、激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的
    B、人和高等动物的生理活动主要是通过神经调控来协调的
    C、激素调控的启动较慢，持续时间较长
    D、激素调控迅速而精确，反应时间短

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜，为探究其原因，某兴趣小组以甘薯和马铃薯块茎为材料，在不同温度、其他条件相同的情况下处理30min后，测定还原糖含量，结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯的还原糖含量见下表：
    处理温度（℃）0102030405060708090
    甘薯还原糖含量（mg/g）22.123.325.837.640.547.468.954.745.328.6
    （1）温度为60℃时甘薯还原糖含量最高，这表明60℃可能是
     
    催化淀粉水解产生还原糖的温度．
    （2）马铃薯富含淀粉却不含还原糖，有人认为是由于马铃薯中不含能水解淀粉产生还原糖的物质，为验证以上假设，请完成以下实验：
    实验原理：
    ①
     
    能水解淀粉产生还原糖．
    ②还原糖与
     
    试剂反应，产生
     
    色沉淀．
    备选材料与用具：
    甘薯提取液（去淀粉和还原糖），马铃薯提取液（去淀粉），二苯胺试剂，本尼迪特试剂，双缩脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等．
    实验步骤：
    第一步：取A、B两支试管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入
     
    ．
    第二步：70℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中各加入2ml
     
    ．
    第三步：70℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中再各加入2ml
     
    ．
    第四步：将A、B两支试管置于热水浴中加热2～3min，观察颜色变化．
    预期实验结果：A试管
     
    ；B试管
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生长素发现的探究实验中，温特将放置过燕麦胚芽鞘尖端的琼脂块，置于切去尖端的燕麦胚芽鞘的左侧（如图所示），结果该胚芽鞘的生长状况是（　　）
    A、直立生长
    B、向左弯曲生长
    C、不生长不弯曲
    D、向右弯曲生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某品系小鼠（2n=40）的部分基因在染色体上的分布情况如图所示．
    （1）成年小鼠的体重由三对独立遗传的等位基因A/a、D/d、F/f控制，这三对基因对体重变化具有相同的遗传效应，且具有累加效应（AADDFF的成年鼠最重，aaddff的成年鼠最轻）．若仅考虑体重这一性状，则小鼠种群中基因型最多有
     
    种．用图中所示基因型的小鼠作为亲本杂交（不考虑交叉互换），F1雌雄个体间相互交配获得F2，则F2中成年鼠体重与亲本相同的个体比例为
     
    ．
    （2）取小鼠生发层细胞放入含3H的培养液中培养一个周期的时间，再转移到无放射性的培养液中继续培养至细胞分裂后期，则该时期每个细胞中含3H标记的染色体数目为
     
    条．
    （3）若图中父本在精子形成过程中同源染色体未分离，形成的配子正常受精后产生了一只XXY的小鼠，小鼠成年后，如果能进行正常的减数分裂，则可形成
     
    种染色体组成不同的配子．
    （4）小鼠的有毛与无毛是一对相对性状，分别由等位基因E、e控制，位于1、2号染色体上，E基因纯合时可导致小鼠胚胎死亡．图中两亲本杂交得到F1，F1雌雄小鼠间随机交配，则F2中有毛鼠所占比例为
     
    ．
    （5）已知小鼠的毛色由Y（黄色）、y（鼠色）和B（有色素）、b（无色素）两对等位基因控制，b基因控制毛色为白色．Y与y位于1、2号染色体上，如上图所示．请利用上图所示亲本设计实验探究B、b基因是否位于1、2号染色体上．（注：不考虑其他性状和交叉互换）
    第一步：纯合黄色鼠为母本，纯合白色鼠为父本进行杂交，得到F1；
    第二步：
     
    ；
    第三步：
     
    ．
    结果及结论：
    ①若子代小鼠毛色表现型及比例为
     
    ，则B、b基因不位于1、2号染色体上．
    ②若子代小鼠毛色表现型及比例为
     
    ，则B、b基因也位于1、2号染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：
    （1）此图表示了细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是
     
    ．（填标号）
    （2）物质进出细胞的方式有多种．以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是
     
    ；红细胞所携带的氧气至少需要经过
     
    层膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的第
     
    阶段．
    （3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，②与③成分上的主要区别是
     
    ．
    （4）正常人③内的pH通常维持在
     
    之间，直接起调节作用的是血液中的
     
    物质．
    （5）①内环境酶促反应进行需要的外界条件是
     
    和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某细胞结构示意图，请据图回答（在[]中填号码，在横线上填文字）
    （1）该细胞是
     
    （“动物”或“植物”）细胞结构示意图，判断依据是该细胞有[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （2）细胞进行生命活动所需的能量主要是由[
     
    ]
     
    供给，该结构的主要功能是进行
     
    ，所释放的二氧化碳在充足的光照条件下将扩散到[
     
    ]
     
    处被利用．
    （3）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有
     
    ．
    （4）细胞壁组成成分是
     
    ．
    （5）经测定，此细胞内K+浓度比周围环境K+浓度高10倍，说明该细胞吸收K+的方式是
     
    ，完成这一功能与细胞膜上的
     
    有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖类是生物体生命活动的主要能源物质，也是细胞结构的成分之一．如图为某健康人的血糖变化情况，此人在11时前仅进了早餐．下列有关叙述正确的是：（　　）
    A、糖是人体内某些大分子物质的组成成分，如ATP中含有的糖是脱氧核糖
    B、A点时体内分泌的胰高血糖素增加，B点时体内分泌的胰岛素增加
    C、B点时，为维持血糖水平，肝细胞内的肝糖原开始分解成葡萄糖进入血糖
    D、胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖含量的稳定

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