A. | 葡萄糖以主动运输的方式进入细胞,需要消耗ATP | |
B. | 葡萄糖被运出此细胞的速率受O2浓度的影响 | |
C. | 钠离子以协助扩散的方式进入细胞 | |
D. | 人体体温的变化会影响膜上载体的活动 |
分析 分析图解:葡萄糖进入小肠上皮细胞时,是由低浓度向高浓度一侧运输,为主动运输;而运出细胞时,是从高浓度向低浓度一侧运输,为协助扩散.
钠离子进入小肠上皮细胞时,是由高浓度向低浓度一侧运输,为协助扩散;而运出细胞时,由低浓度向高浓度一侧运输,为主动运输.
解答 解:A、图中看出,葡萄糖进入小肠上皮细胞时,是由低浓度向高浓度一侧运输,因此葡萄糖是通过主动运输的形式进入此细胞,此过程需要消耗ATP,A正确;
B、葡萄糖从此细胞中运出是从高浓度向低浓度一侧运输,并且需要载体的协助,因此属于协助扩散,不受O2浓度的影响,B错误;
C、钠离子进入小肠上皮细胞是顺浓度梯度,需载体协助,不需要消耗能量,方式为协助扩散,C正确;
D、人体的体温发生变化时,影响细胞膜上的分子运动,影响钠离子进入细胞的速率,D正确.
故选:B.
点评 本题考查了物质跨膜运输的方式,难度适中,属于考纲中识记、理解层次的要求.解题关键是识记葡萄糖和钠离子的运输方式,考生要明确葡萄糖只有进入成熟的红细胞才属于协助扩散,其它均为主动运输.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息交流功能 | |
B. | 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 | |
C. | ②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 | |
D. | 凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 细胞或物质 | 相应变化 |
A | 吞噬细胞 | 活动加强 |
B | 浆细胞 | 迅速增殖产生大量记忆细胞 |
C | 效应T细胞 | 与肝炎病毒入侵的肝细胞密切接触 |
D | 相应抗体 | 与肝炎病毒发生特异性结合 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 | |
B. | 单细胞生物体只靠一个细胞就可以完成新陈代谢、繁殖等生命活动 | |
C. | 多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成 | |
D. | 没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北石家庄第二中学高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布实验中,加人8%盐酸的作用不包括
A. 促使细胞膜上蛋白质变性,利于染色剂进入细胞
B. 改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞
C. 促使染色体中的DNA与蛋白质分离,利于染色
D. 促使染色体中的DNA解旋,有利于与染色剂结合
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南省高一下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
I某校兴趣小组的同学进行了“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验。请据图回答:现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图所示:
(1)若要探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。根据实验目的选择装置序号,有氧条件下的装置序号为c→b→a→b,则无氧条件下的装置序号为: (用字母和箭头表示)。
(2)装置中b瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替,则颜色变化为: ,c瓶的作用是:
。
II如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下02吸收量和CO2释放量的变化,请据图回答:
(1)该器官C02的释放与O2的吸收两条曲线在B点相交后重合为一条曲线,这表明此时该器官的呼吸作用方式是 ,你作出这种判断的理由是 。
(2)当外界氧浓度为10%时,该器官CO2释放量的相对值为0.6,而02吸收量的相对值为0.4.此时,无氧呼吸的CO2释放量相当于有氧呼吸的 ;消耗葡萄糖的相对值相当于有氧呼吸的 倍。
(3)为了有利于贮藏蔬菜和水果,贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度? 。
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