精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图甲是某成熟植物细胞示意图(a、b、c代表细胞结构,数字代表物质),图乙表示光照、温度适宜的封闭温室大棚内一昼夜CO2浓度的变化,请分析回答:
(1)已知甲图中①是水,将甲图所示细胞置于较高浓度的KNO3溶液中,细胞中体积将发生明显变化的结构是
 
(填字母).a与b比较,结构上的相同之处是
 

(2)在结构a中,②作为反应物直接参与的生化反应是:
 
.将该细胞置于黑暗处并供给H218O,短时间内除水外,还能在
 
中检测到18O.
(3)乙图A、B、C、D四个点中,光合产物积累最多的点是
 
.大田作物夏季中午光合速率明显下降的过程称作光合作用的午休现象.据图乙推测该植物光合作用有无午休现象?
 
,原因是
 

(4)假设温室中植物呼吸速率基本不变,请据图乙曲线在图丙中推测一昼夜内光合作用的速率变化曲线.
考点:影响光合作用速率的环境因素,细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:本题主要考查影响光合作用的环境因素.
1、温度对光合作用的影响:在最适温度下酶的活性最强,光合作用强度最大,当温度低于最适温度,光合作用强度随温度的增加而加强,当温度高于最适温度,光合作用强度随温度的增加而减弱.
2、二氧化碳浓度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强.当二氧化碳浓度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.
3、光照强度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随光照强度的增加而增强.当光照强度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.
图甲中,a表示叶绿体,b表示线粒体,c表示液泡.①表示水,②表示二氧化碳,③表示氧气,④表示丙酮酸,⑤表示ATP.
图乙中,B点和C点均表示光合作用强度等于呼吸作用强度.
解答: 解:(1)已知甲图中①是水,将甲图所示细胞置于较高浓度的KNO3溶液中,细胞失水,c液泡的体积将变小.a叶绿体与b线粒体比较,结构上的相同之处是都有双层膜结构.
(2)在结构a叶绿体中,②二氧化碳作为反应物直接参与的生化反应是:二氧化碳的固定(或CO2与C5化合物生成C3化合物或CO2+C5
2C3).将该细胞置于黑暗处并供给H218O,有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],故短时间内除水外,还能在CO2中检测到18O.
(3)乙图B→C表示二氧化碳减少,净光合作用大于0,有机物一直在积累,C→D表示二氧化碳增加,净光合作用小于0,有机物一直在消耗,故在A、B、C、D四个点中,光合产物积累最多的点是C.大棚内湿度可控,中午植物体因温度过高过度失水导至气孔关闭二氧化碳供应不足的情况不会出现,故该植物光合作用无午休现象.
(4)据图乙可知,B点和C点均表示光合作用强度等于呼吸作用强度,故光合作用开始于6点前,结束于18点后.由图乙看出,约12点时,光合速率最快,且无午休现象.(具体见答案)
故答案为:
(1)c            都有双层膜结构
(2)二氧化碳的固定(或CO2与C5化合物生成C3化合物或CO2+C5
2C3)       CO2
(3)C       无     大棚内湿度可控,中午植物体因温度过高过度失水导至气孔关闭二氧化碳供应不足的情况不会出现
(4)
点评:本题意在考查学生对图形的分析和理解能力.光合作用过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.要注意,对于绿色植物来说,在有光的条件下可以进行光合作用,也可以进行细胞呼吸,在黑暗条件下只能进行细胞呼吸,所以要想研究植物的光合作用,先要研究细胞呼吸与光合作用的关系.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学研究方法的叙述中,正确的有(  )
①用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样
②研究土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法
③在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型
④孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法
⑤在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反
⑥调查人群中某遗传病发病率时,最好要选取群体中发病率较高的多基因遗传病
⑦观察统计多个装片、多个视野的细胞,比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短.
A、二项B、三项C、四项D、五项

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图,回答下列与生态有关的问题.

(1)若图1是碳循环示意图,则丁指的是生态系统中的
 
.若图1中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有
 

(2)若生产者和消费者之间的食物关系如图2所示,设E种群干物质中蕴藏的能量为l×l06kJ;B种群干物质中蕴藏的能量为2×l04kJ,D种群于物质中蕴藏的能量是2.5×l04kJ,能量传递效率按20%计算,当A只捕食C时,则A的能量值是
 

(3)图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图.图中的④表示通过呼吸作用散失的能量,图中①②表示的含义分别为,①
 
,②
 
.当生态系统处于相对稳定状态时,蛙的种群数量一般处于
 
(填“K”或“
K
2
”),此时蛙出生率和死亡率之间的关系是
 

(4)环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等都是导致野生朱鹮大量减少的原因,保护野生朱鹮最有效的方式是
 
,日照时间的长短能影响朱鹮的繁殖,这种信息属于
 
信息.为调查朱鹮的种群密度,可采用的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统中牧草、食草动物与分解者的相互关系,E表示能量.

(1)生态系统的能量流动具有
 
的特点.
(2)该生态系统牧草返青为食草动物提供可采食的信息,属于
 
信息;其作用在于
 

(3)通过呼吸作用产生的能量是
 
;分解者利用草食动物的粪便获得的能量,来自
 

(4)E4与E1、E2的关系是
 
;用E1表示出E3的数值范围
 

(5)若牧草与草食动物种类增多,生态系统的
 
增强.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

腐乳是我国古代劳动人民创造出的一种经过微生物发酵的大豆食品.下面是腐乳制作的流程示意图:
让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制
(1)现代科学研究表明.许多种微生物参与了豆腐的发酵,其中起主要作用的是毛霉,毛霉是一种
 
状真菌.
(2)腐乳制作的原理是
 

(3)传统的制作过程中,豆腐块上生长的毛霉来自
 
.而现代的腐乳生产是在严格的无菌条件下,将优良的毛霉菌种接种在豆腐上,这样可以
 

(4)加盐的作用是
 
 

(5)卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的,加酒的作用是
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验.请据图回答问题. 
(1)图Ⅰ过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程需要经过
 
两个关键步骤,该过程依据的原理是
 

(2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、
 
、温度和光照外,还必须在
 
的条件下培养.
(3)已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性,少室(M)对多室(m)为显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上.用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则Ⅱ过程中,从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是
 
.Ⅲ过程中植物体C的基因型有
 
.(细胞A为两两融合细胞)
(4)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁,获得具有活力的
 

(5)在图中Ⅳ过程中,经过鉴别和筛选后,通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状,根本原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲图为某反射弧的部分模式图,乙图和丙图分别表示甲图的局部放大,请据图回答以下问题:

(1)神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是
 
;发生反射时,兴奋是以电信号的形式沿着
 
(填字母)神经传到突触前膜.
(2)兴奋从一个神经元通过突触传递给下一个神经元,使下一个神经元
 

(3)神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导,但在动物体内,神经冲动的传导方向是单向的,总是由胞体传向
 

(4)一个完整的突触由:突触前膜、突触间隙和突触后膜组成,突触后膜是
 
的膜;Ach受体的本质是
 

(5)用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料,进行反射活动实验,在E点剪断支配脊蛙左后肢的传出神经,立即刺激A端
 
(填“能”或“不能”)看到左后肢收缩活动;刺激B端
 
(填“能”或“不能”)看到左后肢收缩活动.若刺激剪断处的某一端出现收缩活动,该活动
 
(填“能”或“不能”)称为反射活动,主要原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙表示某植物在相关条件下净光合速率的变化情况(注意:净光合速率=真正光合速率-呼吸速率),图丙表示在大气二氧化碳浓度、20℃时测得的同一植物在不同光照强度下氧气产生总量和二氧化碳释放量的相对变化.请分析回答下列问题.

(1)图中显示了影响净光合速率的环境因素有
 
 

(2)在图甲a光照强度下,真正光合速率与呼吸速率的大小关系是
 
;此时植物体内产生[H]的细胞结构有
 
 

(3)图甲b点条件下,升高温度,净光合速率的变化情况是
 
;图乙c点条件下,增加光照强度,净光合速率的变化情况是
 

(4)单位时间内氧气产生总量可以表示
 
(净光合速率/真正光合速率).图丙中当光照强度为b时,真正光合速率
 
(大于/小于/等于)呼吸速率;图丙中当光照强度为c时,真正光合速率
 
(大于/小于/等于)呼吸速率.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将杂合体碗豆植株(只考虑一对等位基因)分别种植在两个不同的区域.经过连续n代自交后,每一代杂合体出现的概率均为
1
2n
.根据现代生物进化理论分析,两个豌豆种群在这些年中(  )
A、没有发生基因型频率的改变
B、没有发生生物进化
C、产生了生殖隔离
D、体现了自然选择

查看答案和解析>>

同步练习册答案