A、XBXB×XbY→XBXb、XBY |
B、XBXb×XbY→XBY、XbY |
C、XbXb×XBY→XBXB、XbY |
D、XBXb×XBY→XBXb、XbY |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、3:1 | B、5:3 |
C、7:1 | D、13:3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
性别类型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
两性植株(雌雄同株) | a+a+、a+ad |
雌性植株 | adad |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、XBY、XBXb |
B、XbY、XBXb |
C、XBY、XbXb |
D、XbY、XbXb |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、黑鸟的基因型有6种,灰鸟的基因型有4种 |
B、基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配,子代中雄鸟的羽色是黑色,雌鸟的羽色是灰色 |
C、两只黑鸟交配,子代羽毛只有黑色和白色,则母本的基因型为AaZBW,父本的基因型为AaZBZB |
D、一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配,子代羽毛有黑色、灰色和白色,其理论分离比为1:2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则F1中会出现白眼 |
B、若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交,则F1中不会出现白眼 |
C、若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则F1中会出现截毛 |
D、若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交,则F1中不会出现截毛 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该研究过程是:提出问题→制订计划→实施计划→分析实验结果→得出结论 |
B、许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法进行调查 |
C、利用小动物的避光避热性,可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物 |
D、为了调查不同时间土壤中小动物丰富度,可分别在白天和晚上取同一地块的土样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、0.09 | B、0.42 |
C、0.49 | D、0.70 |
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