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如图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的细胞呼吸的影响,曲线a、b、c分别代表了(  )
A、酵母菌、草履虫、乳酸菌
B、酵母菌、乳酸菌、草履虫
C、乳酸菌、酵母菌、草履虫
D、草履虫、乳酸菌、酵母菌
考点:有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:1、酵母菌属于兼性厌氧性生物,在有氧的条件下进行有氧呼吸,在无氧的条件下进行无氧呼吸.
2、乳酸菌属于厌氧生物,只能进行无氧呼吸,在有氧的条件下不能生存.
3、草履虫是一种原生动物,属于需氧型生物,且只能进行有氧呼吸.
解答: 解:(1)由于酵母菌既能进行无氧呼吸,又能进行无氧呼吸,因此在氧气浓度为0时,无氧呼吸比较强,随着氧气浓度的升高,无氧呼吸逐渐减弱,而有氧呼吸逐渐增强,对应图中的曲线a;
(2)草履虫只能进行有氧呼吸,在氧气浓度为0时,不能进行呼吸作用,随着氧气浓度的升高,有氧呼吸逐渐增强,对应图中曲线b;
(3)乳酸菌属于厌氧生物,在氧气浓度为0时,可以进行无氧呼吸,但是随着氧气浓度的升高,呼吸作用逐渐受到抑制,对应图中曲线c.
故选:A.
点评:本题难度不大,着重考查了三种微生物的呼吸方式,解题关键是能够明确三种生物的异化作用类型,特别是酵母菌,既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是真核细胞中三种生命活动的示意图,关于下图的叙述错误的是(  )
A、①②③过程都有碱基互补配对
B、①②③过程都有酶参与催化
C、②过程需要三类RNA参与
D、③过程的产物需要在细胞质中加工

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个生态系统中,对甲、乙两个动物种群的数量变化进行研究后得到如图所示的结果.分析回答:

(1)甲、乙两种群之间的营养关系是
 

(2)三、四月份期间,甲种群数量开始下降,很可能的原因是
 

(3)从图中可以看出,该种群数量的变化周期是
 

(4)若该系统属草原生态系统,甲种群为初级消费者,与乙种群处于同一营养级的生物很少.若乙种群灭绝,短期内草原植被的变化是
 

(5)该生态系统中甲、乙种群的数量总是在一定范围内波动,体现了生态系统具有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内的氢元素随化合物在生物体内代谢转移的过程,下列分析合理的是(  )
A、与①过程有关的RNA是mRNA
B、在无氧的情况下,③过程中不会发生脱氢反应
C、M物质应该是丙酮酸,④过程不会产生ATP
D、在骨骼肌细胞暂时缺氧时,该细胞内不进行②③过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关下列实验的说法正确的(  )
①检测生物组织中的油脂   ②噬菌体侵染细菌实验  ③探究DNA的复制过程   ④光合色素的提取和分离.
A、①②均使用光学显微镜
B、①④均使用无水乙醇
C、②③均使用同位素标记法
D、③④均使用离心技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌,将其数量随时间的变化绘制如图1,a表示每3h更换一次培养液的培养曲线,b表示不更换培养液的一段时间内的培养曲线.
(1)曲线a表示种群呈“
 
”型增长.理论上讲,呈现这种增长模型的条件是
 
 
 
等.
(2)曲线b表示的增长为“
 
”型增长.属于这种增长模型的种群,随种群密度(个体数量)的增加,种群的增长速率的变化是
 
.当种群个体数量达到最大值一半时,种群的增长速率达到
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

取少量酵母菌液放入血球计数板直接计数,测得的数目是(  )
A、活细胞数B、死细胞数
C、菌落数D、细胞总数

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知狗皮毛的颜色由位于两对常染色体上的两对基因决定,其中A基因存在时,小狗皮毛一定表现为白色,而另一对基因B、b分别控制黑色与棕色的表达.若两只白色的小狗交配,子代中既有黑色小狗,也有棕色小狗,则预期当子代数量足够多时将呈现的表现型比例为(  )
A、9:6:1
B、13:3
C、12:3:1
D、9:3:4

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图,对此过程的有关叙述中正确的是(  )
A、噬菌体与细菌混合时间越长上清液放射性就越高
B、将噬菌体接种在含有硫的培养液中可获得标记噬菌体
C、采用搅拌手段是为了使噬菌体和细菌混合均匀
D、该实验不能说明噬菌体的遗传物质是DNA

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