A、只有遗传物质 |
B、线粒体、叶绿体、内质网 |
C、只有细胞核 |
D、染色体、叶绿体、线粒体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、书写性语言中枢 |
B、视觉性语言中枢 |
C、S区 |
D、H区? |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水,同时释放能量 |
B、体内乙醇浓度越高,与乙醇分解相关的酶促反应速率越快 |
C、乙醇转化为乙酸发生的氧化反应,均由同一种氧化酶催化 |
D、正常生理情况下,人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中物质甲乙分别表示蛋白质、磷脂 |
B、丙的功能特性是具有选择透性 |
C、图中①是叶绿体,②是线粒体 |
D、图中不应该有⑥,①-⑤中的膜蛋白的功能相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一项 | B、两项 | C、三项 | D、四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔利用一对相对性状的豌豆杂交实验发现了杂合子的等位基因在减数分裂时随同源染色体的分开而分离 |
B、摩尔根的果蝇伴性遗传实验不仅用实验再次证实了孟德尔定律的正确性,也为发展遗传的染色体学说作出卓越贡献 |
C、科学家早先进行的肺炎双球菌活体转化实验就有力地证明了DNA是遗传物质,DNA赋予了生物的遗传特性 |
D、卡尔文利用14CO2研究植物光合作用的碳反应,发现光合作用释放的氧气只来自于H2O中的O而不是CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因 组合 | D、H同时存 在(D_H_型) | D存在、H不 存在(D_hh 型) | H存在、D不 存在(ddH_ 型) | D和H都不 存在(ddhh 型) |
花纹 颜色 | 野生型(黑 色、橘红色 同时存在) | 橘红色 | 黑色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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