A、由图可知,转录以DNA一条链为模板,所以一个基因能合成两种不同的mRNA |
B、图中②是以4种核糖核苷酸为原料合成的,形成的②是单链,没有氢键 |
C、如果图中③表示酶分子,则它的名称是RNA聚合酶,催化形成磷酸二酯键 |
D、该过程可以发生在玉米根尖的细胞核、线粒体和叶绿体中 |
科目:高中生物 来源: 题型:
实验处理 | 膜蛋白名称 | 处理后红细胞影的形状 | |||||
血影蛋白 | 锚 蛋白 | 带3 蛋白 | 带4.1蛋白 | 肌动蛋白 | 血型 糖蛋白 | ||
试剂甲处理后 | - | + | + | + | - | + | 变得不规则 |
试剂乙处理后 | + | + | - | + | + | - | 还能保持 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人在寒冷和炎热时有氧呼吸分别消耗1摩尔葡萄糖所放出的能量是不等的 |
B、菜市场售卖的鲜豌豆籽常见的是绿色圆粒的,鲜有黄色皱粒的是因为黄色与皱粒是隐性性状 |
C、初次青霉素注射的病人也要皮试是因为青霉素是一种特别药物,与其它过敏原不同,第一次接触青霉素人体就会发生过敏反应 |
D、基因交叉互换、转基因技术都能为肺炎双球菌转化试验中的“转化”提供佐证 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲 |
B、由图2可知如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则说明单侧光将生长素分解了 |
C、由图2可知如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了 |
D、胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、鲁宾.卡门、卡尔文和恩格尔曼有关光合作用实验均应用了同位素标记法 |
B、拜尔通过实验证明了胚芽鞘向光弯曲与尖端产生的物质有关 |
C、采用模型建构的方法,能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制 |
D、1925年两位荷兰科学家用丙酮从蛙的红细胞中提取出所有脂质,得出结论细胞膜上脂质为双层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、摩尔根证明基因在染色体上,运用类比推理法 |
B、林德曼研究生态系统的能量流动特点,运用定量分析法 |
C、桑格和尼克森提出生物膜的流动镶嵌模型,运用电镜观察法 |
D、艾弗里利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用同位素标记法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、绿色主要存在于细胞质中 |
B、人的口腔上皮细胞可作为实验材料 |
C、质量分数为8%的盐酸有利于染色质中的DNA和蛋白质分离 |
D、原核细胞的DNA主要位于拟核区域 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有生物都含有这种细胞器 |
B、如果用含3H的丙氨酸标记细胞,则该细胞器会检测到放射性 |
C、细胞代谢越旺盛,这种细胞器的数量越多 |
D、该细胞器上能产生水 |
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