分析 分析甲图:图示表示生长素浓度对植物根、芽生长的影响,不同器官对生长素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次.生长素促进根、芽生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L.
分析乙图:将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后根向地生长,茎背地生长.由于受到重力因素的影响,a点的生长素浓度高于b点,c点的生长素浓度高于d点.
解答 解:(1)由甲图可知,对于同一器官来说,生长素在一定浓度范围内促进生长,超过这一范围则抑制生长,由于受到重力作用,乙图中b侧生长素浓度小于a侧.a侧高浓度生长素抑制根的生长,故生长素浓度大于10-8mol/L.
(2)与茎的顶端优势相似,生长素由根尖合成后向上运输,抑制侧根的生长,促进主根的主长,且切除主根,可促进侧根生长,说明根具有顶端优势的现象.
(3)在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用浸泡法处理插条,此时室内的环境最好是遮阴且 空气湿度较高,以保持IAA溶液的较低浓度.
(4)根据实验结果,可推知根向地生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地侧的生长
故答案为:
(1)在一定浓度范围内促进生长,超过这一范围则抑制生长 10-8
(2)顶端优势
(3)浸泡 空气湿度较高
(4)高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地侧的生长
点评 本题结合曲线图,考查生长素的作用及作用原理,要求考生识记生长素的作用,能结合曲线图,明确不同器官对生长素的敏感程度不同,及不同不同生长素浓度的效应;掌握影响生长素分布的曲线,正确判断图乙中不同点的生长素浓度的大小.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的癌变是正常的细胞分化现象 | |
B. | 单个胡萝卜根细胞可以培养为完整植株体现了植物细胞具有全能性 | |
C. | 新生婴儿体内不会有衰老细胞 | |
D. | 有些动物的正常发育过程中可以不出现细胞凋亡现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 森林遭到持续干旱,树木往往扩展根系的分布空间,保证获得足够水分 | |
B. | 由于乱砍滥伐,长江流域森林面积急剧减少,引发了百年不遇的洪涝灾害 | |
C. | 乡村有一个池塘,每天都有人到池边洗东西,可池水依然清澈如故 | |
D. | 某池塘由于污染物的排放遭到破坏,停止排放污染物后,逐步恢复原状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老个体中,所有的细胞都处于衰老状态 | |
B. | 细胞凋亡是由细胞内的基因所决定的 | |
C. | 细胞死亡与细胞凋亡都是被动的死亡过程 | |
D. | 细胞衰老和细胞凋亡,细胞周期变短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核对细胞质的调控作用随着细胞体积的增大而减弱 | |
B. | 细胞体积越大,其相对表面积越大,物质运输效率越低 | |
C. | 细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大 | |
D. | 细胞核中的DNA不会随细胞体积扩大而增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在正常情况下,原癌基因处于抑制状态 | |
B. | 癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别 | |
C. | 癌细胞表面糖蛋白减少,易于分散和转移 | |
D. | 细胞癌变的根本原因是受到致癌因子的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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