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【题目】在日本流行吃生吃鱼虾,这样做你认为(
A.很好,生吃营养丰富
B.很好,生吃味美
C.不好,容易感染寄生虫病
D.不好,太腥,难以下咽

【答案】C
【解析】鱼虾中含有大量的寄生虫,生吃鱼虾容易感染寄生虫病,故选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将①、②两个植株杂交,得到③,将③再作进一步处理,如下图所示。下列分析错误的是

A. 由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变

B. 由⑤×⑥过程形成的⑧植株有可能是一个新物种

C. 若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/6

D. 由③到⑦过程可能发生突变和重组,为生物进化提供原材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类抗维生素D佝偻病基因(D)位于X染色体上,下列哪项是正常男性的基因型(
A.XDXD
B.XDXd
C.XDY
D.XdY

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】进行《观察DNARNA在细胞中的分布》的实验,所运用的原理是

A. 单独用甲基绿对细胞染色,可显示DNA在细胞中的分布,从而推知RNA的分布

B. 单独用吡罗红对细胞染色,可显示RNA在细胞中的分布,从而推知DNA的分布

C. 利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNARNA的分布

D. 在细胞核、细胞质内可以分别提取到DNARNA,由此说明DNARNA的分布

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】美国科考团在南极湖泊下方深水无光区发现了生活在此的不明类型细菌,并获得了该未知细菌的DNA, 以下叙述正确的是

A. 该细菌中没有染色体,所以繁殖方式为无丝分裂

B. 该细菌无高尔基体,无法形成细胞壁

C. 该细菌环状DNA中也存在游离的磷酸基团,且其遗传特征主要由DNA决定

D. 与酵母菌相比,结构上的主要差异是该细菌无成形的细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞的结构与功能的相关叙述,正确的是(  )

A. 植物细胞最外层是细胞壁,但细胞膜却是细胞的边界

B. 植物细胞进行有丝分裂后期细胞壁的形成与液泡有关

C. 蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后,再由内质网和高尔基体加工

D. 真核细胞中的DNA全部分布在细胞核中,所以细胞核是遗传信息库

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是细胞亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)该细胞是细胞,作出此判断的依据是此细胞具有等结构(填序号).
(2)细胞内表面积最大的膜结构是[]
(3)结构⑦的主要功能是
(4)如果将该细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,将会出现[]与[]分离的现象.
(5)成熟的植物细胞通过作用吸收或失去水分,其必须具备两个条件:①具有半透膜;②
(6)细胞进行生命活动所需要的能量主要由[]供给,该结构能利用细胞内的主要供能物质是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穂发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系,进行率如下实验。

(1)取抽发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉),并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下:

步骤

分组

红粒管

白粒管

对照管

加样

0.5mL提取液

0.5mL提取液

C

加缓冲液(mL)

1

1

1

加淀粉溶液(mL)

1

1

1

37℃保温适当时间,终止酶促反应,冷却至常温,加适量碘液显色

显色结果

+++

+

+++++

注:“+”数目越多表示蓝色越深

步骤①中加入的C是_______,步骤②中加缓冲液的目的是_________

显色结果表明:淀粉酶活性较低的品种是___________

据此推测:淀粉酶活性越低.穗发芽绿越________。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小,为保持显色结果不变,则保温时间应___________

(2)小麦淀粉酶包括α-淀粉酶和β淀粉酶,为进一步探究其活件在穗发芽率差异中的作用,设计了如下实验方案:

X处理的作用是使_________。若Ⅰ中显色结果为红粒管颜色_______白粒管(填“深于”“浅于”或“无明显差异”),且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色_______白粒管(填“深于”“浅于”或“无明显差异”),则表明α-淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列动植物糖类、脂肪的分类与比较正确的是( )

A.

B.

C.

D.

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