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    下图为种群特征概念图，下列分析不正确的是 ( )

    A.种群的c特征不能反映种群的数量变化趋势

    B.种群数量达到K值时，c也达到最大并保持不变

    C.预测未来种群数量变化的主要依据是b

    D.利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制a特征，进而影响种群数量

     

    B

    【解析】该题中a表示性别比例，b表示年龄组成，c表示种群密度。种群密度是某一时刻单位体积(面积)内的种群数量，不能反映数量的变化趋势；种群数量达到K值时，种群密度趋于动态平衡而不是不变；年龄组成可以预测种群数量变化；改变种群的性别比例能影响种群数量。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修1　第1、2、3、4章（解析版） 题型：选择题

    对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，一般不采用的物质是 ( )

    A.蛋白质 B.DNA C.RNA D.核苷酸

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物全程复习策略单元评估检测：选修3（解析版） 题型：综合题

    下图为单克隆抗体制备流程示意图。

    (1)单克隆抗体制备技术的基础是 。

    (2)细胞融合是随机的过程，在HAT培养基上培养，目的是 。在细胞培养过程中，培养液中需要添加无机盐，但要注意无机盐的 ，以保证生命活动的正常进行。

    (3)为选育出能产生高特异性抗体的细胞，要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7～10个细胞/mL，每孔滴入0.1 mL细胞稀释液，其目的是 _____________

    _________________________________________________________________ 。

    (4)若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，放射性物质在细胞结构中出现的先后顺序是 _______________________________________________

    _________________________________________________________________ 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物全程复习策略单元评估检测：必修3　第5、6章（解析版） 题型：选择题

    某生态养殖大棚内，水草丛中栖息着螃蟹，水面上有浮床，其间栽培的某种绿叶蔬菜在水面上方，黄瓜藤枝枝蔓蔓。同时大棚里还栽种了一种特殊辣椒，能起到驱虫的作用。下列有关该生态系统的叙述中错误的是( )

    A.能量主要来自绿色植物所固定的太阳能

    B.特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递

    C.浮床遮光能抑制浮游藻类的生长繁殖，可防止水华发生

    D.螃蟹、蔬菜、黄瓜组成了生物群落，并体现了群落的垂直结构

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物全程复习策略单元评估检测：必修3　第3、4章（解析版） 题型：综合题

    下列材料表示的是植物生命活动受多种植物激素调节的作用机理及示意图。

    Ⅰ.赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用。遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。

    Ⅱ.生长素合成过程中有ACC合成酶的合成，而这种酶是乙烯合成所必需的，因此，一定条件下，生长素的合成，会促进乙烯的合成。

    (1)图中字母表示促进过程的是 ______________________________________。

    (2)结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制可能是 的结果。

    (3)研究发现，乙烯产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于 调节。

    (4)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为没有促进细胞伸长作用的3-亚甲基氧代吲哚。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

    步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

    步骤2：给予甲组适宜的可见光，给予乙组 _____________________________。

    步骤3：观察 ，测定 。

    预测实验结果：略

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物全程复习策略单元评估检测：必修3　第3、4章（解析版） 题型：选择题

    在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。下列叙述错误的是 ( )

    A.可采用样方法调查林地上植物的种群密度

    B.森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量

    C.人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低

    D.自然恢复林的形成属于初生演替

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物全程复习策略单元评估检测：必修3　第1、2章（解析版） 题型：选择题

    科萨奇病毒CAV16常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是 ( )

    A.CAV16侵入后，刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合

    B.B细胞经CAV16刺激后分裂、分化为浆细胞，与抗原结合

    C.患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

    D.CAV16侵入后，体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物全程复习策略单元评估检测：必修2　第5、6、7章（解析版） 题型：选择题

    科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗，用秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到下图所示结果。相关说法错误的是 ( )

    A.实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体

    B.自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组草莓幼苗数量应该相等

    C.由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天最容易成功

    D.判断是否培育出四倍体草莓的简便方法是让四倍体草莓结出的果实与二倍体草莓结出的果实比较

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习阶段能力检测卷4（解析版） 题型：选择题

    如图所示为某基因遗传病系谱图，4号和6号表示男性患者，则3号是杂合子的概率为( )

    A．2/3 B．1/2 C．1/3或2/3 D．1/2或2/3

     

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