练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    15．下列关于化学反应活化能的叙述，不正确的是（　　）
    A．是反应物分子从常态变为活跃状态所需要的能量
    B．无机催化剂使反应途径改变进而加快反应速率
    C．加热、加压通常能使反应物分子获得足够的活化能
    D．酶能降低化学反应的活化能而使反应更容易进行

    分析 酶促反应的原理是降低化学反应的活化能，活化能指的是分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能．

    解答 解：A、活化能指的是分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量，A正确；
    B、无机催化剂是通过降低化学反应的活化能来加快反应速率的，B错误；
    C、加热、加压通常能使反应物分子获得足够的活化能促使反应的进行，C正确；
    D、酶可以降低反应的活化能，使得酶具有高效性，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查酶的特性以及酶促反应的原理，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图为生态系统中碳循环的部分示意图，甲～丁表示生态系统的组成成分，①～⑤表示相关过程．请据图回答：
    （1）图中甲表示非生物的成分（大气中的CO2），⑤表示分解者的分解作用．
    （2）图中位于能量金字塔最底层的是乙．
    （3）碳在生物群落和无机环境之间主要是以CO2的形式进行循环．
    （4）由于生态系统具有自我调节能力，能维持碳循环的相对稳定．目前，由于化石燃料的过量使用，大气中CO2增加，形成温室效应，据此图分析，可采取植树造林，增加绿色植被（或禁止滥砍滥伐，减少植被的破坏）措施缓解温室效应．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不正确的是（　　）
    A．给水稻提供14CO2，则14C的转移途径大致是：14CO2一14C3一（14CH2O）
    B．利用15N标记某丙氨酸，附着在内质网上的核糖体将出现放射性，而游离的核糖体无放射性
    C．给水稻提供14CO2．则其根细胞在缺氧状态有可能出现14C2H5OH
    D．小白鼠吸入18O2，则在其尿液中可以检测到H2180，呼出的二氧化碳也可能含有18O

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．正常情况下，下列不属于配子基因型的是（　　）
    A．AbDB．AbdC．AaBdD．AB

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列事实中不支持“生命活动离不开细胞”观点的是（　　）
    A．人的生殖与发育B．草履虫的运动和分裂
    C．HIV病毒侵入人体淋巴细胞D．乙肝病毒有蛋白质和核酸组成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    20．一研究小组的同学进行有关酶的特性实验，实验的相关记录如下表，请分析回答相关问题．
    试管编号加入物 条件 现象
     A 2ml过氧化氢+2滴FeCl3溶液 30℃ 放出少量气泡
     B 2ml过氧化氢+2滴新鲜肝脏研磨液 
    30℃    		 放出少量气泡
     C 2ml过氧化氢+2滴煮过的肝脏研磨液 
    煮沸后冷却至30℃    		 无气泡
     D 2ml过氧化氢+2滴冷冻的肝脏研磨液 
    0℃    		 无气泡
     E 2ml过氧化氢+2滴新鲜唾液 
    30℃    		 无气泡
    注：新配制的过氧化氢的体积分数为3%，FeCl3溶液的质量分数为3.5%，肝脏研磨液的质量分数为20%．观察时间：5min．
    （1）A、B试管形成的对比实验中，FeCl3溶液和肝脏研磨液都属于自变量，过氧化氢分解速率是因变量．
    （2）对比试管A、B现象，说明与无机催化剂相比酶的催化作用具有高效性的特点，对比试管B、E现象，说明酶的催化作用具有专一性的特点
    （3）实验B、C现象不同的原因是高温使酶失活．
    （4）实验开始时若向B试管中加入2ml过氧化氢溶液的同时滴加两滴质量分数为5%的盐酸，摇匀，在滴加2滴新鲜肝脏研磨液，预计实验现象是：气泡大量减少（不产生气泡），简述理由：盐酸使酶失活或活性降低（酶的作用条件温和或过酸会使酶的空间结构遭到破坏而失活）．
    （5）有同学对他们的实验提出质疑，认为缺少对照组，请帮助他们设置对照组：添加一支试管，编号，向该试管中加入2ml过氧化氢．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是相关人体稳态部分调节机制的示意图（+表示促进，-表示抑制，GnRH、LH、FSH表示相关的激素）．请据图回答下列问题：

    （l）图甲中睾丸酮的含量在小于正常范围时GnRH的分泌量会增加．该图体现了睾丸酮分泌的分级调节和反馈调节．
    （2）由图乙可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通过激素、神经递质、免疫活性物质等信息分子进行信息交流．当T细胞受损时会引起机体生成抗体的能力降低，简述主要原因T细胞受损，分泌的淋巴因子减少，使B细胞增殖、分化形成浆细胞能力减弱．
    （3）有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的检测，并与健康人作了比较，检测结果平均值如表：
    组别平均年龄吸毒史吸毒量LH（mlu/mL）FSH（mlu/mL）睾丸酮
    吸毒者23岁4年1.4g/d1.452.874.09
    健康人23岁0年0g/d4.666.66.69
    为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损，还是LH和FSH减少引起的，可将其体内LH和FSH补充至正常，一段时间后测定其睾丸酮含量，与健康者比较即可确定原因．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于种群和群落的叙述错误的是（　　）
    A．在理想条件下，种群数量增长的数学模型为：Nt=N0λt
    B．用标志重捕法调查种群密度时，若标记个体更易被捕食，则调查值偏低
    C．“远芳侵古道，晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替现象
    D．持续干旱导致生态系统的物种多样性锐减．抵抗力稳定性减弱

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．草履虫和吸管虫是广泛分布在水沟、池塘等淡水环境中的单细胞原生动物，吸管虫主要以吞食草履虫为生．某同学尝试设计实验以探究“当吸管虫存在时，草履虫的数量将如何变化”．
    实验器材：显微镜、血细胞计数板、盖玻片、广口瓶、滴管、含草履虫的培养液、含吸管虫的培养液、清水等．
    实验步骤：
    ①取2只洁净的广口瓶，编号A、B，并分别加入5mL含有草履虫的培养液．
    ②向A广口瓶中加入2mL含吸管虫的培养液；向B广口瓶中加入等量的不含吸管虫的培养液作为对照．
    ③在适宜的条件下培养，每隔24h统计草履虫、吸管虫的数量，连续观察5d．
    请回答下列相关问题：
    （1）请将上述实验步骤补充完整．
    （2）本实验除了设置用不含吸管虫的培养液代替含有吸管虫的培养液的空白对照外，还在时间上设置了前后之间的自身对照．
    （3）实验中将采用抽样检测的方法统计草履虫、吸管虫种群数量的变化情况．在计数前需要将广口瓶轻轻振荡几次，目的是使广口瓶中生物分布均匀．
    （4）有同学认为需要统计培养液中草履虫、吸管虫的初始数量，你认为是否有必要？并说明原因．有必要，便于实验前后进行比较．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案