回答下列与激素调节有关的两个问题:
Ⅰ、垂体是动物的重要内分泌腺,它由前叶与后叶两部分组成,这两部分的活动受到下丘脑的控制。科学家用犬进行相关实验研究,结果如下:
①将垂体后叶切除,血液中抗利尿激素含量显著减少,犬的尿量增加。
②将下丘脑与垂体后叶之间的神经联系阻断,结果与实验①相同。
③将垂体前切除,犬出现甲状腺激素缺乏的症状。
④将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断,结果与实验③相同。
根据上述①~④实验结果,回答下列问题:
⑴实验①说明垂体后叶能释放 。
⑵实验②说明 。
⑶出现实验③结果的原因是:垂体前叶能 ,促进甲状腺分泌甲状腺激素。
⑷出现实验④的结果的原因是: 。
Ⅱ、如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,不血糖浓度降低时,激素①分泌量增加,请据图分析回答:
⑴1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状,因此,他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官。后续实验研究发现结扎胰导管后导致腺泡组织交性,但胰岛无变化,结扎动物也不产生糖尿病症状。该现象说明 。
⑵饭后半小时,图中的激素②将发生的变化是 。该激素是由图中的 分泌的。
⑶激素①和激素②都作用于肝脏,其作用区别在于 。激素②能作用于全身组织细胞的激素还包括 (至少答出2种)。
Ⅰ.(1)抗利尿激素
(2)下丘脑通过神经联系控制垂体后叶释放抗利尿激素
(3)分泌促甲状腺激素
(4)垂体前叶分泌促甲状腺激素的过程受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素控制
Ⅱ.(1)糖尿病的产生与胰岛有关,而与腺泡无关
(2)分泌增加 B细胞
(3)激素②促进糖元合成;激素①促进糖元分解或非糖物质转化为葡萄糖 甲状腺激素、生长激素
解析试题分析:I、(1) 如果将垂体后叶切除,血液中抗利尿激素含量显著减少,犬的尿量增加说明垂体后叶能释放抗利尿激素。
(2)如果将下丘脑与垂体后叶之间的神经联系阻断,结果与实验①相同说明下丘脑通过神经联系控制垂体后叶释放抗利尿激素。
(3)如果将垂体前切除,犬出现甲状腺激素缺乏的症状,最可能的原因是垂体前叶能分泌促甲状腺激素从而促进甲状腺分泌甲状腺激素,故缺少了垂体甲状腺激素含量会少。
(4)如果将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断,结果与实验③相同,原因是垂体前叶分泌促甲状腺激素的过程受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素控制。
II、(1)因为摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状,而结扎胰导管后导致腺泡组织交性,但胰岛无变化,结扎动物也不产生糖尿病症状,说明糖尿病的产生与胰岛有关,而与腺泡无关。
(2)饭后半小时血糖浓度会升高,此时胰岛B细胞分泌的胰岛素会增加,以降低血糖维持血糖平衡,故激素②是胰岛素。
(3)激素①应是胰高血糖素,其作用肝脏是促进肝糖原分解或非糖物质转化为葡萄糖,激素②胰岛素是促进糖原形成的,能作用于全身组织细胞的激素还包括甲状腺激素,生长素等。
考点:本题考查激素调节相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和分析能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答下列生命活动调解的问题
(1)长跑比赛中,运动员体内多种生理过程发生了改变。出发后体温逐渐升高,一段时间后在较高水平维持相对稳定,这是 达到平衡的结果;途中运动员会大量出汗,是 调节的结果,进而造成血浆的 升高,故应及时补充水分。机体血糖因大量消耗而降低时,胰岛分泌的 增加,使血糖迅速补充。
(2)南瓜矮生突变体存在两种类型:激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为了研究某种南瓜矮生体突变体属于那种类型,研究者用赤霉素、生长素分别对正常南瓜和矮生南瓜进行相关实验,结果如下图所示。请据图分析回答:
(1)生长素的生理作用具 ,图中能体现这一特点的曲线是___(填字母)
(2)图中的实验数据表明,该种矮生南瓜的矮生突变体不属于 类型。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
泡菜是一种历史悠久的大众喜爱的发酵蔬菜制品,乳酸菌是泡菜生产中的主要生产菌种,选取6种泡菜老液,筛选优良的乳酸菌菌种。筛选示意路线图如下:
(1)乳酸菌的培养条件除了适宜的温度、pH之外,还必须保证___________条件。
(2)初筛、复筛宜选择____(固体或液体)培养基,当复筛的培养基中出现 即可接种到斜面保藏。增殖培养宜选择________(固体或液体)培养基。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是植物细胞杂交过程示意图,请据图回答:
(1)植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体。目前此步骤最常用的方法是酶解法,也就是在温和的条件下用 、 分解植物的细胞壁。
(2)②过程的发生,必须进行人工诱导。人工诱导原生质体融合的物理方法是:利用 等(至少写出两种)促使原生质体融合;化学方法是:用 等试剂作为诱导剂诱导融合。
(3)植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值,其突出的优点是可以 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示人处于寒冷环境时,皮肤发生的主要变化。请分析回答:
(1)皮肤出现上述反应的意义是______________。
(2)体温调节过程中,某些激素也发挥重要作用,人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有____________和____________。它们都具有促进产热、抵御寒冷的作用,二者的关系是____________。人体产热的主要部位是___________。
(3)体温平衡调节除有激素参与外,还有_______________途径。
(4)动物实验表明:如果破坏恒温动物的下丘脑,动物就不再具有体温调节能力了,而保留下丘脑及以下神经,则仍具有调节体温的能力,说明_______________。
(5)若经测量,某人体温在24h内都处于38.5℃,则此人在此段时间内产热总量_______ 散热总量(在“>”、“<”或“=”中选择)。
(6)临床上采用低温麻醉是因为人体温下降(不低于28℃)时,脑对缺氧的耐受力增强,其原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
圆明园遗址公园是距北京市中心最近的、较为完善的湿地生态景观。这里生存着多种多样的沉水植物(多种水草)、挺水植物(荷、菖蒲、芦苇等)和陆生植物。还生活着以蝗虫为主的多种昆虫。水中有螺、沼虾、鱼类。此外还有蛙、蛇、鹭、野鸭以及野化的家猫等动物。
回答以下问题:
(1)圆明园遗址公园中的沉水植物生长于水域的中央区域,挺水植物生长于近岸的浅水,喜湿的植物生长于岸边,早生植物分布于离岸较远处,形成了群落的 结构。
(2)对运动类群进行解剖分析时,发现各类动物的消化道内容物如下表(√表示有此类残骸)
动物类群 | 消化道内容物 | |||||||
植物 | 昆虫 | 螺 | 沼虾 | 鱼类 | 蛙 | 蛇 | 鸟类 | |
蝗虫 | √ | | | | | | | |
螺 | √ | | | | | | | |
沼虾 | √ | | | | | | | |
鱼类 | √ | | √ | √ | | | | |
蛙 | | √ | | | | | | |
蛇 | | | | | √ | √ | | √ |
鸟类 | | √ | | | √ | √ | | |
野化的家猫 | | √ | | | √ | √ | √ | √ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色有红色和白色两种,茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。
第一组:取90对亲本 进行实验 | 第二组:任取绿茎和 紫茎的植株各1株 | |||
| 杂交组合 | F1表现型 | 杂交组合 | F1表现型 |
A:30对 亲本 | 红花× 红花 | 36红花∶ 1白花 | D:绿茎× 紫茎 | 绿茎∶紫 茎=1∶1 |
B:30对 亲本 | 红花× 白花 | 5红花∶ 1白花 | E:紫茎 自交 | 全为紫茎 |
C:30对 亲本 | 白花× 白花 | 全为白花 | F:绿茎 自交 | 由于虫害, 植株死亡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
主动运输作为一种重要的跨膜运输方式可以按照生命所需吸收营养物质,排出代谢废物,体现了生命活动的“主动性”。为探究主动运输的特点,科研人员利用下图装置进行实验,其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的新陈代谢抑制剂。请分析回答:
(1)主动运输的特点是__________________________________________。
(2)本实验的名称是_______________________。
(3)请写出实验进行过程中需要控制的两个无关变量: 。
(4)实验得到如图所示的结果。
①根据实验结果,科研人员在实验前后需测定 。
②乙组和甲组结果比较,得出的结论是 _________________________________
_________________________________________________________________。
③与甲组相比,丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是________________________
_________________________________________________________________ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
细胞中细胞核与细胞质之间的关系问题曾经是细胞生物学家们研究的一个热点问题。下面是以伞藻为实验材料所做的几个经典生物学实验。
请依据所提供的材料,回答下列问题:
材料1:伞藻是单细胞生物。甲、乙两种伞藻的帽形不同(如图),现将甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接在一起,发现第一次长出的帽状体呈中间类型,若切除这一帽状体,第二次长出的帽状体则与甲的帽状体形状相同。
(1)你认为第一次长出的帽状体呈中间类型的原因是
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________ 。
(2)第二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同,这能说明核、质之间的关系是: _______________________________________________________________
_________________________________________________________________。
材料2:当伞藻的帽状体长到一定大小时,就不再继续长大,而是开始发生细胞分裂。于是有人提出了如下假说,细胞分裂与细胞核、质体积的比例有关,当细胞核的体积与细胞质的体积比值太小时,细胞就会发生分裂;反之,就不会发生分裂。并且还做了如下实验:在伞已经长出、核将要分裂时,将伞切去,核的分裂就受到抑制,直到新的伞再生出来,核才恢复分裂。
(3)请你利用伞藻,另外设计一个实验,作为上述实验的补充,进一步证明上述假说。
___________________________________________________________________
________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com