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    【题目】癌细胞中有延长端粒的端粒酶，正常细胞中的端粒会随着细胞分裂次数增多而变短。推测导致正常细胞不能无限增殖的根本原因最可能是

    A. 缺少合成端粒酶的氨基酸

    B. 缺少控制端粒酶合成的基因

    C. 控制端粒酶合成的基因没有表达

    D. 体细胞中没有端粒酶

    【答案】C

    【解析】试题分析：体细胞不能无限分裂，直接原因是细胞中没有端粒酶，而不是缺少氨基酸，故A错误；正常体细胞中存在控制端粒酶合成的基因，不能无限增殖的根本原因是端粒酶基因没有表达，故B错误，C正确；体细胞不能无限分裂的直接原因是细胞中没有端粒酶，根本原因是端粒酶基因没有表达，故D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】I、光学显微镜是中学生最常用的实验仪器。下图中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题:

    在观察洋葱表皮细胞的实验中，应先用图中的________镜（填甲、乙）观察。与用甲观察相比较，用乙观察时视野中的细胞数目比原来的________，视野的亮度比原来的________。

    II、下图表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。请据图回答下列问题：

    （1）若要仔细观察某细胞结构，选用显微镜的目镜和物镜的最佳组合为_______填标号）。

    （2）一个细小物体若被显微镜放大了50倍，这里 “被放大50倍”是指该细小物体的___。

    A．体积 B．表面积 C．像的面积 D．像的长度或宽度

    （3）显微镜目镜为5×、物镜为10×时,视野中被相连的64个大小均匀的组织细胞所充满。若目镜不变且物镜转换为40×，则在视野中可检测到的组织细胞数为____________个。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水在植物的生命活动中具有重要作用。风干种子只有吸收足够的水才能进行旺盛的代谢活动，使胚生长。小麦种子萌发过程中吸水量随时间变化的趋势如图所示。

    （1）植物细胞中的水通常以结合水和自由水两种形式存在，风干种子细胞中的水主要以________的形式存在。经阶段I吸水后，种子中的水主要是以________的形式存在。

    （2）在阶段II，种子吸水速率______（选填“大于”、“小于”或“等于”）阶段I，代谢速率______（选填“大于”、“小于”或“等于”）阶段I。

    （3）进入阶段III后，种子吸水量持续上升，这是因为________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物体生命活动的调节大多是多种激素相互作用共同完成的，如图为碗豆幼苗生长的调节示意图，图中A，B，C表示不同的植物激素，下列叙述中正确的是（　　）
    A.A，B，C激素的合成受基因组的控制
    B.A激素通过促进细胞的分裂引起植株增高
    C.用B激素处理大麦可以简化啤酒的生产工艺，降低成本
    D.图中两种浓度的B激素调节结果的差异不能体现两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，错误的是

    A. 解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散

    B. 先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察

    C. 显微镜下只有少数细胞中能观察到染色体

    D. 根据细胞内染色体的形态就可判断有丝分裂各时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于细胞核的结构与功能的叙述，正确的是（ ）

    A. 核膜是单层膜，把核内物质与细胞质分开

    B. 核仁与某种DNA合成以及核糖体的形成有关

    C. 染色质是细胞核内行使遗传功能的结构

    D. 核孔是DNA等大分子物质进出细胞核的通道

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆花色有4对独立遗传的基因控制，其中两个显性基因（A，a）控制红花的形成，这两对基因中的任何一对为隐性纯合时花瓣为白色；具有这两个显性基因的同时，存在基因D花瓣为紫色；基因E对色素的形成有抑制作用，只要含有基因E花瓣就为白色．
    （1）一个4对基因均为显性纯合的个体，花瓣颜色表现为 ．
    （2）某紫花品系种植多年后，偶然发现了一株开白花的个体，此白花性状的出现最可能是某基因发生了（显，隐）性突变．若该推测成立，则该白花个体自交得到的子代表现型及比例为 ．
    （3）基因型为AaBbDdEe的豌豆自交，子代中开紫花的比例为 ．
    （4）种植在甲地的纯合紫花豌豆移栽到乙地开出了白花．对此现象的解释存在两种假设：一是由于遗传物质发生了改变；二是仅由环境改变所致．请设计一个实验加以探究，写出实验思路即可． ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是（　　）

    A.c组尖端能产生生长素，d组尖端不能
    B.a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能
    C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能
    D.a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征，对其净光合速率和气孔导度进行了测定，结果如图．下列有关叙述不正确的是（　　）

    A.阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间不一致
    B.晴天时出现“午休”现象与气孔关闭引起的CO2浓度下降有关
    C.两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度无关
    D.实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中

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