鸡霍乱病原菌易致鸡死亡.1880年.巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射.意外发现全部鸡存活.再次培养新鲜病原菌.并扩大鸡的注射范围.结果仅有部分鸡存活.进一步调查发现.存活鸡均接受过第一次注射.下列分析不正确的是( )A.第一次注射时.所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原B.第一次注射后.鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析不正确的是（）

A、第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原

B、第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异

C、第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应

D、第二次注射后，死亡鸡体内发生过特异性免疫反应

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

9．已知K⁺通过细胞膜的方式如图所示，则下列哪种物质有与其相同的运输方式（　　）

A．

乙醇

B．

胆固醇

C．

脂肪酸

D．

氨基酸

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

7．果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传实验材料．请回答下列问题：
（1）某果蝇红眼（A）对白眼（a）为显性，位于X染色体上；长翅（B）对残翅（b）为显性，位于常染色体上．一只基因型为BbX^aY的雄果蝇，它的白眼基因来自亲本的果蝇；若此果蝇的一个精原细胞减数分裂时产生了一个基因型为BbbX^a的精子，则另外三个精子的基因型分别为BX^a、Y、Y．
（2）现有五个果蝇品系都是纯种，其表现型及相应基因所在的染色体如下表．其中，2～5果蝇品系均只有一个性状为隐性，其他性状均为显性纯合，且都由野生型（长翅、红眼、正常身、灰身）突变而来．请据表回答问题：

亲本序号	1	2	3	4	5
染色体		第Ⅱ染色体	X染色体	第Ⅲ染色体	第Ⅱ染色体
性状	野生型（显性纯合子）	残翅（v）	白眼（a）	毛身（h）	黑身（b）
性状	野生型（显性纯合子）	其余性状均为纯合显性性状

①通过观察和记录后代中翅的性状来进行基因分离定律的遗传实验，选用的亲本组合是2与1（或2与3或2与4或2与5）（填亲本序号）；其F₂表现型及比例为长翅：残翅=3：1时，说明其遗传符合基因分离定律．
②若要进行基因自由组合定律的实验，选择1和4作为亲本是否可行？不可行，原因是1和4只存在一对相对性状的差异；若选择2和5作为亲本是否可行？不可行，原因是2和5控制两对相对性状的基因位于同一对同源染色体（Ⅱ）上．

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科目：高中生物 来源：2016届陕西城固第一中学高三下学期第一次月考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

列有关植物生命活动调节的问题，请据题回答：

（1）萘乙酸（NAA）主要作用是刺激生长、插条生根、疏花疏果、防止落花落果、诱导开花、抑制抽芽、促进早热和增产等。为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了如表所示实验：

组别	处理	培养
A组	去掉嫩叶，浸于10 ppm的NAA溶液中	24 h后取出枝条，用清水洗净，插入盛有清水的烧杯中，杯外包上黑纸避光，观察枝条生根情况
B组	不去掉嫩叶，浸于10 ppm的NAA溶液中
C组	不去掉嫩叶，浸于清水中

①实验中有________（1、2或3）组对照实验。

②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是__________________________________________。

（2）研究者取生长良好、4～5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开。撕取其下表皮，做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30 min，测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30 min，测量并记录气孔直径，结果如图1所示。