A、染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组 |
B、染色体3、6之间的交换属于基因重组 |
C、果蝇单倍体基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成 |
D、控制果蝇红眼或白眼的基因位于1号染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A区域 | B、B区域 |
C、C区域 | D、A区域和C区域 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化形成不同功能的细胞,这些细胞没有相同的蛋白质 |
B、兴奋的传导方向与膜外局部电流方向一致 |
C、摩尔根的果蝇杂交实验证明了基因在染色体上呈线性排列 |
D、基因突变既可以由诱变因素引起,也可以自发产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的 |
B、SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动 |
C、除病毒外,一切有机体都是由细胞构成的,细胞是构成有机体的基本单位 |
D、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①是由DNA和蛋白质组成的环状结构 |
B、②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所 |
C、细胞核是细胞代谢和遗传物质贮存与复制的主要场所 |
D、核膜由4层磷脂分子组成,核中mRNA由核孔输入细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由图可知种群丙在a、b、c、d四个时期中种群密度最大的是d期 |
B、由图可知种群丙和种群乙为捕食关系,种群甲和种群乙也为捕食关系,所以种群丙和种群甲为竞争关系 |
C、据图可知当甲种群的数量增多时,随后乙、丙种群的数量变化分别是增加和减少 |
D、种群丙在c-d时期数量增多的原因只是由于种群乙的增多和种群甲的减少 |
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A、单链DNA |
B、单链RNA |
C、双链DNA |
D、双链RNA |
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A、在Ⅰ地区,人群中a基因的频率会增加 |
B、在Ⅱ地区,人群中Aa的个体更适应当地的环境 |
C、Ⅰ地区的人群中基因型比例的发展趋势是接近于Ⅱ |
D、Ⅰ地区的人整体迁移到Ⅱ地区,若干年后,该群体中AA的比例将最高 |
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