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我国中科院上海生化所于1982年合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽,下面是它的结构简式.

请根据此化合物的结构分析回答:
(1)该化合物有
 
个氨基和
 
个羧基.组成这类化合物的基本单位的结构通式是:
 

(2)该化合物是由
 
个氨基酸失去
 
分子水而形成的,这样的反应叫作
 
,产生水分子中的氢来自
 
(A.羧基 B.和碳原子连接的氢 C.氨基 D.氨基和羧基中各一个氢),该化合物叫
 
肽.在这个过程中,相对分子质量减少了
 

(3)该化合物有
 
种氨基酸构成,造成氨基酸种类不同的原因是
 

(4)蛋白质分子结构复杂,经加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等的作用,引起蛋白质的变性,其原因主要是破坏
 

(5)由题中提及的几种氨基酸足够数量混合后,在适宜条件下,脱水缩合后形成的含四个肽键的分子最多
 
 种.
(6)若某蛋白质含有N个氨基酸,形成M条肽链,那么该蛋白质至少含有氧原子
 
个.
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图示为一种人工合成的化合物的结构简式,该化合物由5个氨基酸脱水缩合形成,这5个氨基酸的R基团依次为-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH32
解答: 解:(1)分析题图中的脑啡肽是多肽类物质,该化合物中含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH).组成这类化合物的基本单位--氨基酸的结构通式是:
(2)分析题图可知,该化合物有4个肽键,因此含有五个氨基酸;在脱水缩合过程中失去了4分子水;氨基酸形成多肽链的过程叫脱水缩合反应,产生水分子中的氢来自氨基和羧基;该化合物含有5个氨基酸,因此叫五肽.在这个过程中,相对分子质量减少了18×4=72.
(3)分析题图可知,该化合物中含有5个R基,但只有4种,因此该化合物由4种氨基酸构成,氨基酸的种类不同的原因是氨基酸的侧链基团(R基)不同.
(4)由于加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等的作用,破坏了蛋白质的空间结构,从而引起蛋白质的变性.
(5)由于图中氨基酸有两个含相同的R基(-H),所以共有4种氨基酸.因此,在适宜条件下,脱水缩合后形成的含四个肽键的分子即五肽最多45种.
(6)若某蛋白质含有N个氨基酸,形成M条肽链,则含有N-M个肽键.由于每个肽键含一个氧原子,而一个羧基含两个氧原子.因此,该蛋白质至少含有氧原子N-M+2M=N+M个.
故答案为:
(1)1     1
(2)5   4   脱水缩合      D    五肽   72
(3)4    侧链基团(R基)
(4)蛋白质的空间结构
(5)45
(6)N+M
点评:本题的知识点是氨基酸的结构特点,氨基酸的脱水缩合反应过程,对于题图中多肽链的分析是解题的关键,在多肽链分析时,要先找出多肽链中的肽键数目,然后找出组成多肽链的氨基酸的侧链基团及肽链中氨基和羧基的数目.
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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物基因表达过程如如图所示.下列叙述与该图相符的是(  )
A、图中核糖体移动的方向是从下到上
B、图中RNA聚合酶移动的方向是从右向左
C、多个核糖体共同完成一条多肽链的合成
D、该图表示的生理过程所需要的能量都是由线粒体提供

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示激素的分级调节,其中①表示下丘脑,其分泌的促××(×)激素释放激素作用于②;②分泌的2种促××(×)激素作用的靶器官为③和④.其中b激素除了图中所示的作用外,还在人体体温调节中起作用.请分析回答([]内填有关字母,后面横线上填相应激素的名称):

(1)在青春期,青少年的生长发育加速,主要是由于a激素和b激素的协同促进作用.身高和体重迅速增长,主要是垂体分泌的[
 
]
 
激素的作用(该激素对智力发育影响不大,幼时分泌不足 会患侏儒症);而神经系统迅速发育和兴奋性大大增强,主要依靠[
 
]
 
激素的促进作用(该激素幼时分泌不足会患呆小症).
(2)图中的内分泌腺③的名称是
 
;内分泌腺④的名称是
 

(3)性激素和b激素抑制①和②分泌活动的调节机制称为
 
调节.
(4)b激素在体温调节中的具体作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙两图是生物细胞亚显微结构图,请据图回答.

(1)图甲、乙中表示原核生物细胞的是图
 
,理由是
 

(2)甲、乙两图均有的细胞结构名称是细胞质、
 
 
 
.由此看出原核生物细胞与真核生物细胞具有
 
性.
(3)甲图细胞的核物质是
 
.乙图细胞核中的DNA分子存在于
 
上.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为某抗原入侵人体后,B淋巴细胞进行免疫反应的过程示意图.图中字母I-V表示细胞或大分子,编号①-⑧表示过程.图2表示不同的B淋巴细胞及放大的表面受体

(1)除了图1所示细胞外,人体内的免疫细胞还有
 
细胞(写出两种即可)
(2)图2所示B淋巴细胞中,能与图1中抗原发生特异性结合的是
 

(3)图1中细胞I的名称是
 
.细胞I分泌的物质V往往分布于各种体液中发挥作用,这种免疫作用称为
 

(4)当再次受到相同抗原入侵时,人体能在尚未患病前就迅速消灭抗原.用箭头和图1中的文字、字母表述其免疫过程
 
该过程的特点是
 

(5)新生儿接种卡介苗可获得对结核杆菌的免疫力,一般来说,接种卡介苗相当于图1中的
 

A.过程①B.过程④C.过程⑤D.过程⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物的受精卵细胞正在进行分裂,染色体、染色单体、DNA分子三者的数量之比是1:2:2,该细胞所处的时期是(  )
A、前期或后期
B、中期或末期
C、前期或中期
D、后期或末期

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科目:高中生物 来源: 题型:

在用斐林试剂鉴定还原糖的实验中,教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用,切勿分别使用,但在实验过程中,实验者设想按照不同的顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用,结果是否一样.
实验猜想:用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关.
实验设计:为探究以上猜想,按下列表格思路进行实验设计:
试管第一次加入物第二次加入物第三次加入物水浴加热颜色变化
1号2mL苹果汁0.5mL  0.05g/mLCuSO4溶液0.5mL  0.1g/mL
NaOH溶液
水浴加热
2号2mL苹果汁AB水浴加热
3号2mL苹果汁C水浴加热
请回答下列问题:
(1)2、3号试管中空格处应加入的物质:
A.
 

B.
 

C.
 

(2)1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思想?
 

(3)理论预测及相关结论:
①当出现了什么样的实验现象时,实验猜想是正确的?
 

②当出现了什么样的实验现象时,实验猜想是错误的?
 

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如图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示一定条件下变化趋势),以下对此数学模型应用不科学的是(  )
A、若x表示外界O2浓度,y表示CO2释放量,则a为需氧呼吸强度,b为厌氧呼吸强度
B、若x表示生长素浓度,y表示生理作用,则a为对根的促进作用,b为对茎的促进作用
C、若x表示进食后一段时间血糖浓度,y表示激素含量,则a为胰岛素,b为胰高血糖素
D、若x表示外界温度,y表示耗氧量,则a为变温动物,b为恒温动物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验全过程必须保持细胞活性的是(  )
①观察线粒体和叶绿体       ②观察有丝分裂      ③检测生物组织中蛋白质
④探究细胞的吸水和失水     ⑤探究酵母菌的呼吸方式.
A、①②④⑤B、①③⑤
C、②④⑤D、①④⑤

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