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    【题目】组成蛋白质分析的结构层次，从低到高依次是（ ）
    ①氨基酸 ②C，H，O，N等元素 ③一条或多条肽链结合一起 ④多肽 ⑤蛋白质
    A.②①④③⑤
    B.①②③④⑤
    C.②①③④⑤
    D.②④③①⑤

    【答案】A
    【解析】解：组成蛋白质分析的结构层次，从低到高依次是；C、H、O、N等元素→基本单位氨基酸→多肽链→一条或多条肽链结合一起→蛋白质．
    故选：A．
    蛋白质分子的基本组成元素是C、H、O、N等，C、H、O、N等组成基本单位氨基酸，氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，多肽链通过盘曲、折叠形成具有一定空间结构的蛋白质．

    练习册系列答案
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    【题目】T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒．下列关于T2噬菌体的外壳蛋白质合成的描述，正确的是

    A．氨基酸原料和酶来自噬菌体 B．氨基酸原料和酶来自细菌

    C．氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体 D．氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物膜的叙述，错误的是

    A. 构成生物膜的化合物都含有C、H、O元素

    B. 在结构上生物膜都具有一定的流动性

    C. 生物膜围成的细胞器增大了细胞的表面积

    D. 生物膜的功能主要取决于膜蛋白的种类和数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是人类某一类型高胆固醇血症的分子基础示意图（控制该性状的基因位于常染色体上，以D和d表示），根据有关知识回答下列问题：

    (1)基因型为________的人血液中胆固醇含量高于正常人。

    (2)图2是对该高胆固醇血症和白化病患者家庭的调查情况，Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8生一个同时患这两种病的孩子的概率是________ ， 若Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8生了一个患严重高胆固醇血症的孩子，其最可能的原因是发生了________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为大肠杆菌的一条脱氧核苷酸长链。请据图回答:

    (1)图中的1表示____,2表示____,1、2、3结合在一起的结构叫____。

    (2)3有____种,碱基A的中文名称是____。

    (3)DNA彻底氧化分解后,能产生含氮废物的是(用序号表示)____,有____种。

    (4)此图若为艾滋病病毒的核酸,3有____种,其中含有碱基G的核苷酸的中文名称是_。

    (5)图中由1、2、3组成的结构形成长链时,其排列顺序代表了生物的____信息。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体内血糖调节过程，A、B表示胰岛细胞，a、b表示激素，①-⑧表示过程。

    （1）胰腺内细胞团中，____________能分泌胰岛素，胰岛素能促进肝细胞、肌细胞中________________的合成，使血糖降低。

    （2）血糖的稳定是多种激素共同作用的结果，a激素能升高血糖，b激素能降低 血糖，a激素和b激素在功能上表现为________________________________。

    （3）正常生理状态下，当血糖浓度低于0.8g/L时，激素______(a或b)的分泌增加，主要通过上图过程中的___________（序号①-⑧）使血糖保持相对稳定。

    （4）胰岛细胞分泌的激素通过_____________________运输到身体各部位，但只作用于相应的靶细胞，原因是_______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于细胞免疫的叙述，不正确的是（ ）
    A.T淋巴细胞在胸腺中成熟
    B.T细胞在体液免疫中也起作用
    C.效应T细胞只能来源于T淋巴细胞
    D.效应T细胞能与宿主细胞密切接触

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物变异的叙述，正确的是

    A. 高茎豌豆（Dd）自交后代出现性状分离的原因是基因重组

    B. 生物个体发生的染色体变异在显微镜下不能观察到

    C. 从根本上说人类遗传病都是突变引起的

    D. 若没有外界因素的影响，基因不会自发产生基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某研究小组以水稻和番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答下列问题：

    （1）图甲所示实验结果表明，要提高作物产量，可采取的措施是_____________。由甲图可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是________（要求答出两个因素）。

    （2）将番茄和水稻培养在含Mg2+、Ca2+、Si4+的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度，结果如图乙。分析图乙所示的实验结果，水稻和番茄对不同离子的吸收不同,这主要是因为________________________，这与________________有关。

    （3）在番茄植株上选定一左右对称的叶片，将其左侧遮光右侧曝光，并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为左侧为a和右侧为b(单位：克)，则b-a所代表的是_________________。

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