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    下图是几种生物的食物关系图，相关叙述正确的是
     

    A．草属于生产者

    B．食草昆虫属于第一营养级

    C．该食物网中有3条食物链

    D．猫头鹰只占一个营养级

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于生物学实验的说法，正确的是（　　）
    A．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式
    B．滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少
    C．用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布
    D．以H2O2溶液作为底物可用于探究温度对酶活性的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    12．在不知情的情况下，人最可能因下列何种方式感染艾滋病（　　）
    A．无防护性输血
    B．与病毒携带者同乘公交车
    C．不安全性行为
    D．洗牙或补牙时，使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    9．自然界的生物是极其丰富多彩、千差万别的，根据所学知识回答下列问题：
    （1）从分子水平看，生物多样性的主要体现者是蛋白质，它之所以能体现生物多样性是因为蛋白质分子的多样性．
    （2）从遗传学角度看，生物具有多样性的根本原因是遗传物质具有多样性，其实现途径有基因突变、基因重组、染色体变异．
    （3）近年来，世界范围内农田生态系统有两大突出问题引起人们的高度关注，其一是蛙类大量减少，其二是鼠类泛滥，虫害频繁．蛙类减少的人为因素主要是过度捕杀和大量使用农药．
    （4）目前生物多样性正在急剧减少，主要原因是人类对自然资源不合理的开发利用和对生物生存环境的破坏和污染．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图回答：

    （1）分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有_____________。
    （2）正常人在吃了米饭后，血液中明显增多的激素是___________，该激素是由__________细胞分泌的。
    （3）如果图中的分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？________。
    （4）由图可以看出体液调节的作用途径是            。
    （5）如果图中的分泌细胞为下丘脑分泌细胞，若分泌的物质进入血液后，最终调节靶细胞对水的重吸收，则该分泌细胞分泌的物质名称是             。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，错误的是

    A．使用血细胞计数板时先滴加培养液再盖上盖玻片后计数

    B．吸取培养液前应将试管轻轻振荡几次使酵母菌均匀分布

    C．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数

    D．实验结束后，将血细胞计数板浸泡、冲洗后晾干

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当甲肝病毒侵入某人体后引起甲肝，接触甲肝病毒侵入的细胞并导致该靶细胞裂解的免疫细胞是

    A．浆细胞B．效应T细胞C．B淋巴细胞D．T淋巴细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．果蝇的眼色有红眼、粉红眼和白眼三种，眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制．甲、乙两个生物兴趣小组的同学对此现象分析后，共同提出了假说：A和B同时存在时果蝇表现为红眼，A或B存在时表现为粉红眼，A和B都不存在时表现为白眼．但甲组同学认为两对基因均位于常染色体上，而乙组同学则认为A、a位于常染色体上，B、b位于X染色体上．
    （1）按照乙组同学的假设，果蝇关于眼色的基因型有15种．
    （2）用两只基因型不同的纯和粉红眼果蝇相互交配得F1，若F1中出现了粉红眼，即可判断乙组同学的假设成立．若F1均表现为红色，则继续让F1代雌雄果蝇随机交配得F2，按照甲组同学的观点推测，F2代表现型及比例为红眼：粉红眼：白眼=9：6：1．
    （3）另一小组丙组同学将一只纯和粉红雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，发现F1代全为红眼．将F1代雌雄果蝇随机交配，F2代雌蝇中，红眼：粉红眼=3：1；F2代雄蝇中，红眼：粉红眼：白眼=3：1：4．据此推测，A，a基因位于常染色体上，B、b位于X染色体上，且aaXBX-、aaXBY表现为粉红眼，aaxbXb、aaXbY、A_XbXb、A_XbY表现为白眼．
    （4）为了获得大量的白眼果蝇，从丙组同学实验的F2中选择个体进行杂交，应选择粉红眼雌蝇和白眼雄蝇，其子代白眼占的比例为$\frac{1}{4}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．建立种群数量变化的数学模型，其基本步骤是（　　）
    ①观察研究对象，提出问题      
    ②通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正
    ③提出合理的假设        
    ④根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达．
    A．①④③②B．③①④②C．①③④②D．①③②④

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