A. | 一般来说,生态系统的营养结构决定其自我调节能力的大小 | |
B. | 生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值 | |
C. | 建立自然保护区及风景名胜区等是对生物多样性最有效的保护 | |
D. | 蜜蜂通过“跳舞”告诉同伴蜜源属于行为信息 |
分析 1、生态系统中信息的类型(1)物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息.
(2)化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质.
(3)行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息.
2、多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值
3、多样性的保护:(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施.(2)易地保护:动物园、植物园.(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护.如建立精子库、种子库等.(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护.如人工授精、组织培养和胚胎移植等.
解答 解:A、生态系统的营养结构决定其自我调节能力的大小,营养结构越复杂,其自我调节能力越高,反之则越低,A正确;
B、生物多样性的直接价值明显小于它的间接价值,B错误;
C、建立自然保护区及风景名胜区属于就地保护,是对生物多样性最有效的保护,C正确;
D、蜜蜂通过“跳舞”告诉同伴蜜源属于行为信息,D正确.
故选:B.
点评 本题考查生态系统的稳定性、生物多样性、生态系统中的信息传递,要求考生识记生态系统稳定性的概念,掌握影响生态系统稳定性高低的因素;识记生物多样性的价值及保护生物多样性的措施;识记生态系统中信息传递的种类,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碳元素是组成生物体的最基本元素,在细胞内含量最多 | |
B. | 碘元素属于微量元素,在人体的内环境中含有碘元素及其参与合成的化合物 | |
C. | 由铁元素参与合成的血红蛋白是人体内环境的组成成分之一 | |
D. | 钠元素和钾元素主要分布在人体的内环境中,以无机盐离子的形式存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所控制合成的蛋白质与原蛋白质仅在替换位点的氨基酸种类不同 | |
B. | 翻译为蛋白质时,在替换的位置终止,而减少多个氨基酸 | |
C. | 翻译的蛋白质中,替换部位以后的氨基酸序列发生变化 | |
D. | 翻译的蛋白质中,与原来的蛋白质的氨基酸序列相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稳态是机体在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动来共同维持的 | |
B. | 稳态的维持离不开消化、呼吸、循环和排泄系统 | |
C. | 健康人的内环境中每一种成分和理化性质都处于动态平衡 | |
D. | 人体自身的调节功能出现障碍时,内环境的稳态会受到破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群最基本的数量特征是出生率和死亡率 | |
B. | “J”型增长的种群中没有死亡和迁出 | |
C. | 种群数量达到K值时,种群密度也达到最大并保持不变 | |
D. | 年龄组成可以预测种群数量的未来变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓟马同化的能量属于该生态系统的次级生产量 | |
B. | 蓟马在玫瑰园中由于种内竞争的原因呈集群分布 | |
C. | 在这6年间蓟马种群数量呈周期性波动,且与玫瑰数量有关 | |
D. | 蓟马种群数量主要气候、食物、领域行为等外源性因素的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与a点相比,b点神经细胞膜对K+的通透性较小 | |
B. | 与c点相比,d点神经细胞膜对Na+的通透性较小 | |
C. | 神经纤维膜b点处于反极化状态 | |
D. | 神经细胞膜c点处于去极化过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 称取活性污泥样品时应在酒精灯火焰旁 | |
B. | ②中LB培养基应以甲醛为唯一碳源 | |
C. | 目的菌种异化作用类型为需氧型 | |
D. | 经⑤处理后,应选择瓶中甲醛浓度最低的一组 |
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