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图甲表示受到刺激时神经纤维上的电位变化,图乙表示突触,有关叙述错误的是

A.轴突膜处于②状态时钠离子内流
B.轴突膜处于④和⑤状态时钾离子外流
C.在a处能完成电信号化学信号的转变
D.a兴奋一定会使b产生图甲所示的变化

D

解析试题分析:轴突膜处于②状态时,细胞膜对钠离子透过性增加,钠离子内流,形成动作电位,故A正确。兴奋过后,动作电位会恢复为静息电位,故这时细胞膜对钾离子通透性增加,钾离子内流,恢复静息电位,故B正确。轴突末梢形成突触小体,兴奋以电信号传导到此,突触小泡释放递质,作用于下一个神经元细胞膜,引起膜电流形成,故C正确。前一个神经元兴奋释放的可能是抑制性递质,会抑制下一个神经元兴奋,故D错。
考点:本题考查神经调节相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列能最能反应酶的催化活性受温度影响的是(注:V为反应速度,t为反应温度)

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是(  )

A.分裂间期,在细胞核中发生了DNA复制,转录和翻译
B.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期
C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期
D.分裂后期,染色体和染色体组数都加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下有关遗传学实验的叙述正确的是

A.摩尔根的果蝇杂交实验证明基因在染色体上
B.艾弗里的肺炎双球菌转化实验应用了放射性同位素标记技术
C.格里菲斯实验中肺炎双球菌利用小鼠细胞的核糖体合成蛋白质
D.赫尔希和蔡斯用含32 P或35 S的培养基培养T2噬菌体进行标记

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表代表胃、小肠中有关消化液的成分及部分酶,下列说法正确的是

A.酶是活细胞产生的具有调节作用的有机物 
B.与无机催化剂比较,酶能为生化反应提供活化能 
C.胃蛋白酶进入小肠后,仍能将蛋白质分解 
D.大量的胃酸(HCl)进入小肠后不会降低小肠中酶的活性 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。下列叙述正确的是

A.X和Y代表的生物可分别为乳酸菌和酵母菌
B.含碳有机物由甲图的a和b分解为CO2
C.大气中的CO2在甲图的c、d处合成有机物
D.该生态系统的物质和能量都能循环利用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示人体唾液腺细胞中的某生理过程,下列有关说法错误的是

A.图中的②与⑥是同种物质
B.若②中A+U占36%,则①对应片段中G占32%
C.图中的⑤可能对淀粉水解起催化作用
D.图中④携带的氨基酸密码子为UCA

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关组成生物体化学元素的叙述,正确的是

A.微量元素在生物体内含量很少,所以人体不存在微量元素缺乏症
B.每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的
C.组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类
D.组成生物体的大量元素中,C是最基本的元素,在细胞鲜重中含量总是最多的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片,先在清水中观察,然后用0.3 g/mL蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如下图所示。对此现象的推断最合理的是    (      )

A.清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放
B.蔗糖进入保卫细胞后,细胞吸水导致气孔关闭
C.清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原
D.蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭

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