某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行如下实验，从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1。以下关于该实验的说法正确的是
A．甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官
B．小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类
C．该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上基因的自由组合
D．每个容器中两种的小球数量需相等，但甲乙两个容器中小球的总数可以不同
科目：高中生物 来源：2015届上海市金山区高三第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
科学探究（10分）研究背景：青蒿素是目前世界上唯一有特效的抗虐新药，是菊科艾属植物青蒿中提取出来的一种化学物质。我国山西的青蒿资源非常丰富，本研究为开发利用青蒿资源提供实验依据。
【实验一】
研究目的：比较同一植株不同生长期叶片中青蒿素含量的差异
材料准备：5～9月期间，分别采集成苗期、生长盛期、花期和果期的青蒿叶，干燥后粉碎备用。
（1）根据研究目的，下列属于实验时需控制的因素是_____________。（多选）
A．采摘时叶片中含水量 B．采集叶片时的气温
C．叶片的着生位置 D．叶片干燥的程度
（2）．将实验数据绘制成图。
（3）该坐标图的横坐标名称是______________，纵坐标名称是_________________________。
（4）．根据实验一的研究结果，选择 期的青蒿作为继续研究的实验材料。
【实验二】
材料准备：采集青蒿不同组织如根、茎、老叶（叶龄21d）、新叶（叶龄7d），共采集3次，每次在同一地方随机采样。所有样品均采用烘干和自然干燥2种方式干燥，粉碎后备用。
实验结果：青蒿素含量（mg/g）
第1次采集：
根：1.02（晒干），0.74（烘干）；
茎：0.09（晒干），0.04（烘干）；
老叶：3.91（晒干），2.66（烘干）；
新叶：4.57（晒干），3.49（烘干）。
第2次采集：
根：1.05（晒干），0.72（烘干）；
茎：0.11（晒干），0.09（烘干）；
老叶：4.02（晒干），2.71（烘干）；
新叶：4.65（晒干），3.69（烘干）。
第3次采集：
根：1.14（晒干），0.79（烘干）；
茎：0.10（晒干），0.02（烘干）；
老叶：4.05（晒干），2.95（烘干）；
新叶：4.58（晒干），3.59（烘干）。
（5）本实验的研究目的是_____________________________________________。
根据研究目的，设计一个实验数据记录表，用于记录上述数据。（不用抄录数据）
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015届上海市金山区高三第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关血压的叙述，正确的是
A.交感神经兴奋，主要降低收缩压
B.心输出量增加，主要升高舒张压
C.血管管腔变小，主要降低收缩压
D.血液粘滞度增加，主要升高舒张压
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015届上海市金山区高三第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是
A．aXb，Y，Y B．Xb，aY，Y
C．AXb，aY，Y D．AAaXb，Y，Y
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015届上海市金山区高三第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
图为达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，其中①示燕麦幼苗植株，②③④示分组实验，该实验研究的目的是探究
A．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲
B．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多
C．胚芽鞘是否表现向光性，取决于尖端存在
D．生长素是否会受到强光的破坏
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期期末模拟五理综生物试卷（解析版） 题型：综合题
报春花的花色白（只含白色素）与黄（含黄色锦葵色素）是一对相对性状，这对性状由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制。A与B的作用机制如右图所示。
(1)请回答：
①控制报春花花色遗传的两对基因 （是或否）遵循基因自由组合定律。
②黄花报春花植株的基因型是 ，开白花的纯种植株的基因型是 。
(2)为了培育出能稳定遗传的黄花品种，某同学用纯种开白花植株设计杂交育种方案如下：先选择基因型为 的两个品种进行杂交获得F1；让F1植株自交获得F2；从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种；自交若干代，直到后代不出现性状分离为止。根据上述实验，回答相关问题：
①F2中开黄花与白花的植株之比为 。
②开黄花的F2植株自交得F3，F3中开黄花的纯合子所占比值为 。
③开白花的F2植株自交，后代花色会发生性状分离的植株基因型有 种。
(3)若现有基因型为AaBb的植株，欲在短期内培育大量开黄花的可育纯种，最佳育种方法是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：双选题
某线性DNA分子含有3 000个碱基对(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法正确的是( )
酶a切割产物(bp) | 酶b再次切割产物(bp) |
1600；1100；300 | 800；300 |
A.在该DNA分子中，酶a与酶b的识别序列分别有3个和2个
B.酶a与酶b切出的黏性末端不能相互连接
C.酶a与酶b切断的化学键相同
D.用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，
序列会明显增多
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省高一上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于蛋白质功能的举例正确的是
A.催化——抗体
B.运输——唾液淀粉酶
C.免疫——血红蛋白
D.调节——胰岛素
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
