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由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸组成的三肽有(  )
A、6种B、5种C、4种D、3种
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:本题考查由3种氨基酸脱水缩合形成3肽的种类,可以用数学方法解答.
解答: 解:根据题意已知有丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸3种氨基酸,现让这3种氨基酸共同构成3肽,且要求每个氨基酸位点的氨基酸种类不同,则可以有不同的排列顺序,第一个位点有3种可能性,则第二个位点有2个可能性,而第三个位点只有1个可能性了,所以由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸组成的三肽有3×2×1=6种.
故选:A.
点评:本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家先将准备好的含有Ca2+、Mg2+
SiO
4-
4
的一定量培养液两等分,再将水稻和番茄分别放在上述培养液中培养.一段时间后,两种培养液中离子浓度的变化如图所示.根据已有知识并结合图形,分析下列说法正确的是(  )
A、培养番茄的培养液中Ca2+数量下降,
SiO
4-
4
数量上升
B、培养液Ca2+浓度较高,说明水稻植株向培养液中释放了Ca2+
C、番茄培养液中各离子浓度下降程度不同,是由于细胞膜上的载体蛋白数目不同
D、水稻培养液中的各种离子浓度变化程度不同的根本原因是细胞膜上载体蛋白不同造成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

进行生物工程设计时,下表各组实验目的与所选择实验材料或方法配置错误的是(  )
选项 实验目的 实验材料或方法
A 构建基因表达载体 用同一种限制酶切割
B 将目的基因导入动物细胞 显微注射法
C 植物体细胞杂交培育新品种 植物体细胞
D 将目的基因导入单子叶植物细胞 农杆菌转化法
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系,图2表示某生物的黑色素产生需要三类基因参与控制,三类基因的控制均表现为完全显性,下列说法正确的是(  )
A、由图1可知该生物含两对等位基因
B、由图1所示的基因型可以推知:该生物体肯定不能合成黑色素
C、图1中所示的两类基因不遵循孟德尔的自由组合定律
D、AabbCc与AabbCC的生物体杂交,子代能产生黑色素的个体占
3
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种高等动物生殖和发育的图解.有关叙述正确的是(  )
A、①④⑤过程中均有可能出现一个细胞含两条Y染色体的状况
B、③过程依赖精卵细胞间的递质来识别
C、在④过程中用胚胎分割技术产生后代的性别和性状一定都是相同的
D、若不考虑变异,④⑤过程中的体细胞DNA相同,mRNA也相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲乙中的箭头表示三种限制性核酸内切酶的酶切位点,Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Ner表示新霉素抗性基因.下列叙述正确的是(  )
A、用PstⅠ和HindⅢ酶切,加入DNA连接酶后可得到1种符合要求的重组质粒
B、图甲中的质粒用BamHⅠ切割后,含有4个游离的磷酸基团
C、在构建重组质粒时,可用PstⅠ和BamHⅠ切割质粒和外源DNA
D、导入目的基因的大肠杆菌可在含氨苄青霉素的培养基中生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于细胞水平克隆的是(  )
A、棉花根尖细胞经诱导形成幼苗
B、单细胞的DNA在体外大量扩增
C、培养动物杂交瘤细胞
D、人参皂甙干粉的大量生产

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知谷氨酸的R基为C3H5O2,则谷氨酸的分子式为(  )
A、CHO4N
B、C4H8O5N
C、C5H8O4N
D、C5H9O4N

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科目:高中生物 来源: 题型:

【A】蛋白质是生命活动的主要体现者,这与其分子结构有直接联系,请分析回答:用氨基酸自动分析仪测定几种肽类化合物和蛋白质的氨基酸数目如表:
序号 化合物 氨基酸数目
多肽化合物 催产素 9
牛加压素 9
血管舒缓素 9
平滑肌舒张素 10
猪促黑色素细胞激素 13
人促黑色素细胞激素 22
蛋白质 牛胰岛素 223
人胰岛素 51
免疫球蛋白lgG 660
人血红蛋白 574
(1)表中①②③的氨基酸的数目虽相同,但其生理作用彼此不同,这是因为它们的
 
不同.
(2)表中的③和④、⑤与⑥虽然功能相同,但各自具有专一性.它们之间的差异主要取决于
 

(3)表中⑧的生理功能说明蛋白质具有
 
作用;⑨的生理功能说明蛋白质具有
 
作用.⑩的生理功能说明蛋白质具有
 
作用.
(4)这些实例说明蛋白质分子结构具有
 
,这种特性结构决定了
 

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