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下列关于基因的叙述,正确的是(  )
A、基因突变一定会改变生物的性状
B、基因频率改变一定会导致新物种产生
C、不同基因转录形成的mRNA上相同的密码子可编码相同的氨基酸
D、染色体上某个基因的丢失属于基因突变
考点:基因与DNA的关系,遗传信息的转录和翻译,基因突变的特征,基因频率的变化
专题:
分析:生物变异的类型:
 基因重组基因突变染色体变异
本质基因的重新组合产生新的基因型,使性状重新组合基因的分子结构发生了改变,产生了新的基因,出现了新的性状染色体组成倍增加或减少,或个别染色体增加或减少,或染色体内部结构发生改变
发生时期及其原因减Ⅰ四分体时期由于四分体的非姐妹染色单体的交叉互换和减Ⅰ后期非同源染色体的自由组合个体发育的任何时期和任何细胞.DNA碱基对的增添、缺失或改变体细胞在有丝分裂中,染色体不分离,出现多倍体;或减数分裂时,偶然发生染色体不配对不分离,分离延迟等原因产生染色体数加倍的生殖细胞,形成多倍体
解答: 解:A、基因突变,性状不一定改变,如:AA突变为Aa,表现型仍为显性,又如基因突变后,密码子改变,而翻译的氨基酸不变,A错误;
B、基因频率改变一定会导致生物进化,但不一定产生新物种,B错误;
C、一个密码子决定一种氨基酸,因此不同基因转录形成的mRNA上相同的密码子可编码相同的氨基酸,C正确;
D、染色体上某个基因的丢失属于染色体结构变异,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了与基因有关的生物变异、基因的表达、生物进化等知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力,属于对识记、理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示反射弧示意图,图乙表示反射弧中某一结构示意图.请回答:

(1)请用图甲中的字母和箭头表示缩手反射过程
 
,在⑤处给予刺激,b、d两处能检测到电位变化的是
 

(2)某人在取血化验时,针刺破手指时感到疼痛,但他并未将手指缩回,这说明反射弧中的低级中枢受相应的
 
控制.
(3)图乙所示结构①
 
受到刺激时,释放出
 
,依次通过②、③,与④突触后膜上的
 
相结合,若该物质为兴奋性的,则此时④处的电位表现为
 

(4)图甲中兴奋在c、d之间传递过程中发生的信号变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在动物细胞中和植物细胞中以储存能量的形式存在的糖类分别是(  )
A、葡萄糖、淀粉
B、淀粉、糖原
C、糖原、淀粉
D、淀粉、葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜的主要成分为(  )
A、脂肪和蛋白质
B、磷脂分子和蛋白质及少量的糖类
C、磷酸分子和蛋白质
D、磷酸分子和蛋白质及少量的糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法中不正确的是(  )
A、摩尔根通过红眼雌果蝇和白眼雄果蝇的杂交实验证明了基因位于染色体上
B、孟德尔通过豌豆的杂交实验发现了遗传的分离规律和自由组合规律
C、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验证明了蛋白质不是遗传物质
D、沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,并提出了DNA半保留复制的假说

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科目:高中生物 来源: 题型:

20世纪90年代,Cuenoud等发现有的DNA像RNA酶一样也有酶催化活性,并合成了由47个核苷酸组成的单链DNA-E47,它可以催化两个底物DNA片段之间的连接.下面关于DNA-E47的叙述,正确的是(  )
A、具有催化作用的DNA和具有催化作用的RNA的基本结构相似
B、47个核苷酸组成的单链DNA-E47能够携带并传递细胞的遗传信息
C、可以用吡罗红对单链DNA-E47进行染色使其呈现红色
D、只要是由47个核苷酸合成一条核酸单链就可以催化两DNA片段之间的连接

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核细胞结构和功能的叙述中,错误的是(  )
A、抑制线粒体的功能会影响主动运输
B、中心体与细胞的有丝分裂有关
C、有分泌功能的细胞才有高尔基体
D、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

萨顿将看不见的基因与看得见的染色体行为进行类比,根据其惊人的一致性,提出“基因位于染色体上”.这种科学研究方法被称为(  )
A、假说演绎法
B、类比推理法
C、杂交实验法
D、模拟实验法

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对有关图形所表达的生物学含义的叙述正确的是(  )
A、图甲可以表示将肠淀粉酶溶液的pH由1.8调高至12的过程中该酶催化活性的变化
B、图乙表示某二倍体生物的有丝分裂,该细胞中没有同源染色体,有两个染色体组
C、图丙表示效应T细胞发挥细胞免疫作用
D、将幼小植株在适宜条件下横放,一段时间以后出现了丁图所示的生长现象,这与不同器官对生长素的敏感程度不同有关

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