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4.如图是反射弧结构模式图,a、b分别是神经纤维上的刺激位点,甲、乙是分别置于神经纤维B、D上的电位计,可记录神经纤维上的电位变化;A为骨骼肌,C为神经中枢.下列说法不正确的是(  )
A.刺激a点会引起A的收缩,不属于反射活动
B.刺激b点,甲、乙两电位计都可记录到电位变化
C.刺激a点,乙不能记录到电位变化,表明反射弧的某部位受损
D.刺激b点,会引起A的收缩,但E不会发生反应

分析 反射指人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应.神经的基本调节方式是反射,结构基础是反射弧,包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分.静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负.兴奋在神经纤维上的传导是双向的,兴奋在神经元之间的传递是单向的.

解答 解:A、用a刺激神经是刺激的传出神经,骨骼肌接受到刺激会引起骨骼肌收缩,但是没有经过完整的反射弧,所以不是属于反射活动,A正确;
B、b点位于传入神经上,所以刺激b点,甲、乙两电位计都可记录到电位变化,B正确;
C、若刺激a点,乙电位计不能记录到电位变化,原因是兴奋在神经元之间的传递是单向的,C错误;
D、刺激b点,会引起A的收缩,但E不会发生反应,D正确.
故选:C.

点评 本题考查反射弧结构和神经兴奋电位变化的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某人血型的鉴定结果如图,此人血型为(  ) 
A.AB.BC.OD.AB

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.硝化细菌包括亚硝酸菌和硝酸菌,广泛存在于通气性较好的土壤中,在自然界氮循环中具有重要作用.土壤或水体中的有机物(如动物的排泄物或动植物的尸体)在分解过程会产生对动物毒性很强的氨,硝化细菌可将氨或铵盐氧化为易被植物吸收的硝酸盐.具体过程如图1:

(1)根据上述材料可知,硝化细菌在生态系统中的营养类型是A.
A.自养需氧型   B.自养厌氧型   C.异养需氧型   D.异养厌氧型
(2)硝化细菌通常以分裂方式增殖,当水体过于纯净时,硝化细菌会形成休眠体,这种休眠体被称为芽孢.
(3)对于混有硝化细菌、蓝细菌和大肠杆菌的悬浮液,可利用选择培养基进行微生物筛选.在筛选硝化细菌时,其培养基成份包括(NH42SO4、无机盐、琼脂、H2O.
(以下材料供选择:H2O、葡萄糖、纤维素、牛肉膏、(NH42SO4、KNO3、无机盐、琼脂、伊红-美蓝染料),接种后并培养.制备培养基时,灭菌与调pH值的先后顺序是先调pH值再灭菌.如利用上述培养基筛选大肠杆菌菌落,则应另外添加的成份是葡萄糖、伊红美蓝染液,菌落特征为紫黑色有金属光泽.
(4)将采集自养殖池中的水样1ml稀释100倍,然选取稀释后的水样1ml,接种于上述硝化细菌选择培养基上培养.该实验接种所使用的工具是无菌玻璃刮铲.一段时间后观察菌落并计数,实验重复三次结果如图2,则该养殖池每毫升水含有硝化细菌700个.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.Ⅰ.细菌常被应用于生产生活中,如有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染.某同学欲从污染的土壤中筛选出能高效降解原油的细菌.
(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以原油为唯一碳源的固体培养基上.为筛选出高效菌株,可比较单菌落周围清晰区域的大小.一般情况下,如图中清晰区域越大说明该菌株的降解能力强.
Ⅱ.另一同学将第一步筛选得到的甲、乙、丙三种细菌分别接种到A、B、C三种培养液中,经培养后分别测得它们繁殖一代所需的时间,结果如表所示:
培养液成分繁殖一代所需的时间(分钟)
A.葡萄糖、NaCl、PO43-、MgSO443100-
B.葡萄糖、NaCl、PO43-、MgSO4、8种氨基酸2840-
C.葡萄糖、NaCl、PO43-、MgSO4、19种氨基酸252580
注:“-”表示细菌没有生长.
(2)在A培养基中增殖较快的细菌是甲.丙细菌可以在C培养液中繁殖却无法在B培养液中繁殖,原因是B培养液中缺乏丙细菌生长所必需的氨基酸.
(3)由于微生物的营养类型复杂,不同的微生物对营养物质的需求是不同的.如果培养能进行光合作用的微生物,培养基中的营养物质是B、D、E(多选题),
A.碳源    B.氮源    C.生长因子    D.无机盐     E.水
Ⅲ.下面是有关某细菌G的四项实验:
实验1:将G接种于一般培养基上,结果出现菌落.
实验2:用一定剂量的紫外线处理G,产生突变种g1.将g1接种于一般培养基后,不出现菌落;但在培养基内添加营养物质甲后,就出现菌落.
实验3:用另一剂量的紫外线处理G,得突变种g2,将g2接种于一般培养基后,也不出现菌落;但在培养基内添加营养物质乙后,就出现菌落.
实验4:将g1和g2一起接种于一般培养基上,数日后出现菌落.
(4)细菌g1和g2分别接种于一般培养基,均不能生长.其原因是用紫外线处理导致细菌G发生了A,从而缺乏合成营养物质甲或乙的酶.
A.基因突变     B.基因重组     C.染色体畸变     D.不可遗传变异
(5)实验1至3表明,物质甲和乙均是细菌G在代谢过程中产生的代谢产物.在实验2和3 中,它们是作为C加入一般培养基的.
A.碳源     B.氮源        C.生长因子      D.无机盐
(6)实验4中出现菌落的原因可能是细菌g1能够合成营养物质乙,细菌g2能够合成营养物质甲,因此一起培养可以互相支持保证必须的营养要素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A.光合作用中,碳的转移方向是CO2→C5→(CH2O)
B.脂肪分子中含氢比糖类多,是主要的能源物质
C.氨基酸脱水缩合产生水,水中的氧来自氨基酸的羧基
D.RNA和DNA主要组成元素的种类不同,碱基种类不完全相同

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9.如图表示某人在安静状态下,单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量.在时刻A,所处环境温度由15℃突升至40℃;在时刻B,所处环境温度又突降至15℃.下列说法正确的是(  )
A.在A时刻环境温度变化时,皮肤血管收缩,立毛肌舒张
B.在BC段时间内,人体肾上腺素分泌量增加
C.在AB段时间内,人体内酶的活性比BC段时间内高
D.在AB段时间内,因环境温度高于人体温度,所以人体不散热

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16.为了筛选土壤中能够降解某除草剂的细菌(目的菌).有人做了如图实验:

A、B、C培养基中除草剂是唯一氮源,若三次试验结果记录到的菌落数分别为55、56、57,则1ml土壤浸出液样中含目的菌数为5.6×109个.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.植物激素在植物生长发育过程中起着调节作用,请回答相关问题:
(1)植物激素是植物细胞之间传递信息的分子.每种激素的作用效果除取决于植物的种类、发育时期、激素的作用部位和作用时间外,还与激素的浓度有关.
(2)某校的生物兴趣小组用植物幼茎进行了相关实验,结果如图.
在其它条件适宜时,图中T1点之后,植物幼茎的生长速度与生长素浓度不成正比.据图中生长素与乙烯的浓度变化关系分析,其原因是当生长素浓度增加到T1时,就会促进乙烯的合成,而乙烯对植物生长有抑制作用.
(3)有关研究表明,一定浓度脱落酸能促进玉米幼苗根的生长,乙烯对根的生长有抑制作用.有人提出:脱落酸对根生长所产生的作用,是通过抑制乙烯合成来实现的.为了验证这种假设,研究者选用
脱落酸缺陷型突变体幼苗为实验材料;实验组需用一定浓度的脱落酸溶液进行处理,对照组不(或用等量清水不成立)处理;一段时间后,检测乙烯含量.若检测结果实验组高于对照组,则说明上述假设不成立(成立/不成立).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.在果蝇杂交实验中,下列杂交实验成立:
①朱红眼(雄)×暗红眼(雌)-全为暗红眼;
②暗红眼(雄)×暗红眼(雌)一雌性全为暗红眼,雄性中朱红眼($\frac{1}{2}$)、暗红眼($\frac{1}{2}$). 
若让②杂交后代中的暗红眼雌蝇与朱红眼雄蝇交配,所得后代中朱红眼的比例应是(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{16}$

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