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    某同学为班中体育健将，但她平时任性、固执，同学们都不喜欢她，这是因为她什么方面不健全

    A．躯体 B．心理 C．道德 D．心理和身体

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽省高二上入学测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某雌雄同株植物高茎对矮茎为显性，由一对等位基因控制，由于某种原因使携带矮茎基因的花粉只有1/3能够成活。现用多株纯合高茎植株做母本，矮茎植株做父本进行杂交，子一代植株自交，子二代性状分离比为

    A．3：1 B．5：1 C．7：1 D．8：1

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广西钦州港经济技术开发区中学高一上入学考生物卷（解析版） 题型：选择题

    能完整地表现出各种生命活动的最微小生命系统的层次是

    A．生物有机分子 B．细胞 C．组织 D．器官

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广西钦州市高一上入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图一是一株烟草植物示意图，图二是①结构中一个细胞的放大图，图三是烟草花叶病毒，下列说法不正确的是（ ）

    A．图一中的①、③、④所示结构是构成植物体的器官，②是贯穿植物全身的输导组织，它具有输导功能

    B．吸烟有害健康，原因是烟草含有对人体有害的物质（尼古丁），这种物质主要存在图二示细胞中的C

    C．图二和图三中两种结构的最大区别是图三中没有叶绿体、液泡、细胞壁等结构

    D．进入生态系统的能量是由生产者利用叶绿体固定的太阳能

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广西钦州市高一上入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当受到挫折时，不应采取的措施是…（ ）

    A．向朋友征求意见 B．向家长诉说，寻求帮助

    C．向老师讲述，得到帮助 D．保持沉默或借酒消愁

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一下期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图分别表示生物体细胞内的两个生理过程图解，请分析回答下列问题．

    （1）图中涉及的遗传信息传递方向为 （以流程图的形式表示）。

    （2）图甲所示的生理过程是 ，模板是 ，所需要的原料是

    （3）图乙所示的生理过程是 ，以 为模板，通过 发挥作用使该过程停止。

    （4）图乙中结构Ⅰ是 ，其种类有 种，其上的3个碱基（UGA）称为 ，

    （5）若图甲形成的c链中，G和C碱基分别占全部碱基的16%和32%，那么a、b链中胞嘧啶占全部碱基的比例是 。

    （6）某蛋白质分子含2条肽链共198个氨基酸，则至少需要DNA上 个碱基决定。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家把苏云金杆菌的抗虫基因导入到棉花细胞中，在棉花细胞中抗虫基因经过修饰后得以表达。下列叙述的哪一项不是这一技术的理论依据（ ）

    A．所有生物共用一套遗传密码子

    B．基因能控制蛋白质的合成

    C．苏云金杆菌的抗虫基因与棉花细胞的DNA都是由四种脱氧核苷酸构成的

    D．苏云金杆菌与棉花有共同的原始祖先

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物的基因型为AaBb，已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对非同源染色体上，那么该生物的体细胞，在有丝分裂的后期，基因的走向是（ ）

    A．A与B走向一极，a与b走向另一极

    B．A与b走向一极，a与B走向另一极

    C．A与a走向一极，B与b走向另一极

    D．走向两极的均为A、a、B、b

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    科目：高中生物 来源：2017届云南省曲靖市高三上开学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物——选修3：现代生物科技专题】白细胞介素—2（IL—2），在人体中是由免疫细胞合成并分泌的一种糖蛋白，对机体的免疫应答和抗病毒感染等有重要作用。传统生产方法成本高、产量低，获得的IL—2在体外不易保存。用生物技术手段可以解决这些问题。请回答相关问题：

    （1）利用基因工程生产IL—2，过程是：

    ①从健康人体外周静脉血分离能合成IL—2的免疫细胞，从中提取_______________，经逆转录获取目的基因，此过程需要的原料是_______________。

    ②用限制酶处理载体和目的基因后，用DNA链接酶处理，形成重组载体，该载体的化学本质是_____________。该步骤是基因操作的核心，称为_____________。

    ③若选择大肠杆菌作为受体细胞，常用的转化方法是用Ca2+处理，使其成为_____________，再在一定温度下完成转化。

    ④在培养液中培养一段时间后，经进一步处理获得产物，进行产物鉴定时可采用_____________技术。

    （2）利用蛋白质工程对IL—2进行改造，基本途径是：

    预期蛋白质功能→_____________→_____________→找到对应的脱氧核苷酸序列。

    （3）利用细胞工程生产IL—2，思路是：

    将相应免疫细胞和瘤细胞融合，筛选出______细胞，经细胞培养可获得大量IL—2。

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