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4.结合如图人体内的浆细胞结构图,判断相关说法正确的是(  )
A.该细胞是由T细胞经抗原刺激增殖、分化形成的,可参与体液免疫
B.该细胞能够分泌一种与抗原特异性结合的物质,合成该物质的场所是图中的4
C.该细胞在特异性免疫过程中能够识别抗原,并最终消灭抗原
D.该细胞产生的免疫活性物质对寄生在寄主细胞内的抗原不能发挥免疫作用

分析 分析图形:图中浆细胞有很多突起,其中1是核糖体,2是内质网,3是线粒体,4是高尔基体,5是细胞膜,据此答题.

解答 解:A、浆细胞是由B细胞经抗原刺激增殖、分化形成的,可参与体液免疫,A错误;
B、浆细胞能分泌抗体,与抗原特异性结合,抗体的合成场所是1核糖体,B错误;
C、浆细胞免疫识别抗原的能力,且最终消灭抗原的是吞噬细胞,C错误;
D、浆细胞产生的抗体只能对付体液中的抗原,而对细胞中的抗原不起作用,D正确.
故选:D.

点评 本题的知识点是人体免疫系统在维持稳态中的作用,主要考查学生的识图能力和对细胞器的结构和功能的理解与运用能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.玉米高秆对矮秆为显性,矮秆玉米用生长素处理后长成高秆,使之自交得到F1植株是(  )
A.高矮之比是1:1B.全是矮秆C.全是高秆D.高矮之比3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.某校研究性学习小组同学前往市郊调查农业生态系统,经过交流和修改后绘制出图,请据图1回答有关问题:

(1)该该生态系统中的主要成分是农作物(生产者或植物),上图中的食用菌属于生态系统成分中的分解者,该生态系统中,属于第二营养级的生物有人和家畜、家禽.
(2)图示的生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成“无废弃物农业”,这主要是遵循生态工程的物质循环再生原理.
(3)图2为某生态系统能量流动图解(能量单位为:J/m2•y),该生态系统中,生产者固定的太阳能总量为110J/m2•y,第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15.6%%.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关PCR技术的说法,不正确的是(  )
A.PCR技术是在细胞外完成的
B.PCR技术是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术
C.PCR技术的原理与DNA复制的原理不同
D.PCR技术的前提是有一段已知的目的基因的核苷酸序列

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.多聚酶链式反应(PCR)是一种体外迅速扩增DNA片段的技术.PCR过程一般经历下述三十多次循环:95℃下变性(使模板DNA解旋)→55℃下复性(引物与DNA模板链结合)→72℃下延伸(形成新的脱氧核苷酸链).下列有关PCR过程的叙述中,不正确的是(  )
A.变性过程中破坏的是DNA分子的空间结构,这种变性是可逆的
B.复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成的
C.延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种脱氧核糖核苷酸
D.PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.黄瓜幼苗的生长是多种植物激素相互作用的结果.如图是黄瓜幼苗体内赤霉素(GA)、乙烯对生长素(IAA)的影响示意图,由此不能得出的结论是(  )
A.IAA与乙烯对幼苗的生长起拮抗作用
B.GA是通过增加生长素而促进幼苗生长的
C.IAA促进生长的原理是促进细胞伸长生长
D.GA含量的改变,会影响IAA含量的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.将200mL含酵母菌的培养液加入500ml的密闭容器内,该容器内酵母菌进行不同的呼吸方式CO2释放的速率随时间变化情况如图所示.请回答下列问题:
(1)图中a曲线表示的呼吸方式为有氧呼吸,密闭容器内开始产生酒精的时间是6h时(填“6h前”“6h时”或“6h后”)
(2)8h时细胞ATP合成的场所是细胞质基质,此时合成ATP所需能量不能(填“能”或“不能”)来自丙酮酸的分解.
(3)在a、b两曲线相交时,b曲线表示的呼吸方式消耗的葡萄糖量为a曲线的3倍.
(4)密闭容器内CO2的总释放速率在6h时大于(填“小于”“等于”或“大于”)8h时.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.PCR技术是利用DNA半保留复制的特性,在试管中大量快速进行DNA的人工复制.PCR技术不仅为遗传病的诊断带来了便利,而且改进了检测细菌和病毒的方法.若要检测一个人是否感染了乙型肝炎病毒,你认为可用PCR技术扩增他血液中的(  )
A.白细胞DNAB.病毒的蛋白质C.血浆中的抗体D.病毒的核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行有性杂交,得到的F1不育.以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中,再让这样的雌雄配子结合产生F2.下列有关叙述正确的是(  )
A.F1正常减数分裂(无撞击)产生的雌雄配子各为2种
B.物理撞击的方法最终产生的F2为二倍体
C.植物甲和乙能进行有性杂交,说明它们属于同种生物
D.通过秋水仙素处理F1幼苗茎尖,能获得可育的植株

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同步练习册答案