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    【题目】如图①②③④分别表示不同的变异类型,基因a、a'仅有图③所示片段的差异。下列相关叙述正确的是

    A.图中4种变异中能够遗传的变异是①②④

    B.③中的变异属于染色体结构变异中的缺失

    C.②表示同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换

    D.④中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复

    【答案】D

    【解析】

    分析题图：图中①的互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，属于基因重组；②中的互换发生在非同源染色体之间，属于染色体变异；③中碱基对增添，属于基因突变；④中染色体多了一端或少了一端，属于染色体变异。

    A、图中4种变异都属于可遗传的变异，A错误；
    B、图③中的变异属于基因突变，B错误；
    C、②表示易位，发生在非同源染色体之间，C错误；

    D、图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或增加，D正确。

    故选D。

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    【题目】下列关于人体组织液的叙述，错误的是

    A. 血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞

    B. 肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中

    C. 组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中

    D. 运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中

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    【题目】某生态系统中，相互影响的甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况如下图所示，相关叙述正确的是

    A.甲种群一定是生产者

    B.M点时甲种群的出生率大于死亡率

    C.甲、乙种群数量变化是反馈调节的结果

    D.两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退

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    【题目】将含有14C标记的生长素的琼脂小块（供体）放在燕麦胚芽鞘中段的一端，另一块不含生长素的琼脂小块（受体）放在另一端，如图所示。一段时间后检测受体中的放射性分布，在受体甲、丁中能检测到放射性，乙、丙中则不能。下列叙述正确的是

    A.胚芽鞘中生长素的运输只能由A端运到B端

    B.该实验的目的是验证生长素促进胚芽鞘生长

    C.生长素在胚芽鞘中的运输受重力因素影响

    D.用14C标记生长素是为了加快生长素的运输速度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验（如图）。下列对荠菜果实形状的叙述中错误的是

    A.亲本三角形和卵圆形果实均为纯合子

    B.控制荠菜果实形状的基因位于两对同源染色体上

    C.F2的三角形果实自交，有3/15的个体不发生性状分离

    D.F1和卵圆形果实的杂交子代卵圆形果实的比例为1/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】野生猕猴桃是一种多年生的富含维生素C的二倍体（2n=58）小野果。下图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子（aa）为实验材料培育抗虫猕猴桃无籽新品种的过程，据图 回答：

    （1）各代号表示的育种类型中：①表示_____通过①②途径不易获得所需品种AA原因是___________。

    （2）上述育种类型需要使用秋水仙素是____，该药剂作用的原理是_______。

    （3）若⑤过程是杂交，产生的AAA植株，其体细胞含染色体数目是________；AAA植株不可育，说明AA植株和AAAA植株之间存在______。

    （4）若亲本的基因型有以下四种类型(两对基因控制不同性状，且A对a、B对b完全显性)：

    ①两亲本相互杂交，后代表现型出现3∶1的性状分离比的杂交组合是 ___________。

    ②选乙、丁为亲本杂交得到F1，再进行单倍体育种可培育出______种纯合植株。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某正常植物的叶肉细胞中进行的部分生理过程，下列相关叙述错误的是（ ）

    A.叶肉细胞内化合物X、Y的产生场所分别为叶绿体基质、细胞质基质

    B.图中②④过程可以产生NADH，①③过程消耗NADPH

    C.某晴天上午10时左右，①过程需要的CO2来源于植物呼吸作用和外界环境

    D.当CO2供应不足时，一段时间后C5的消耗速率和生成速率均会减慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生长素合成过程中有ACC合成酶的合成，而这种酶是乙烯合成所必须的，因此，一定条件下生长素的合成会促进乙烯的合成请据图分析回答：

    (1)植物激素作为信号分子可对植物的生长发育起__________作用。由图可见，高浓度生长素条件下，细胞纵向伸长受到抑制可能是__________的结果，体现出生长素和乙烯的作用相互_________________。

    (2)研究发现，乙烯产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此这种乙烯合成的调节机制属于__________调节。

    (3)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，使株高变矮，原因是紫外光提高了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为没有促进细胞伸长作用的3-亚甲基氧代吲哚。现提供生长状况相间健壮的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证定强度的紫外光可抑制植物生长且此效应与生长素的氧化有关。

    步骤1：将小麦幼菌平均分为甲组和乙组。

    步骤2：该实验的自变量是____________，因此甲组给予适宜的可见光，乙组给予_________。

    步骤3：观察测定__________和__________。

    预测实验结果： ___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图①～④表示四种化合物的元素组成。下列叙述正确的是

    A.若①是DNA，那么P存在于含氮碱基中

    B.若③是糖原，那么彻底水解后会产生CO2和H2O

    C.若②是油脂，那么O的含量较糖类少

    D.若④是免疫球蛋白，老年人食用后可增强免疫力

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