练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图，则对应的基因型可依次表示为（　　）
    A、AaBb，AAaBbb，Aaaa
    B、AaaaBBbb，Aaa，AABB
    C、AAaaBbbb，AaaBBb，AaBb
    D、AaaaBbbb，AAabbb，ABCD
    考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
    专题：
    分析：细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组，则甲含有四个染色体组，乙含有3个染色体组，丙含有1个染色体组．
    解答： 解：A、根据基因型来判断．在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组，则AaBb含有2个染色体组，AAaBbb含有3个染色体组，Aaaa含有4个染色体组，A错误；
    B、AaaaBBbb含有4个染色体组，Aaa含有3个染色体组，AABB含有2个染色体组，B错误；
    C、AAaaBbbb含有4个染色体组，AaaBBb含有3个染色体组，AaBb含有2个染色体组，C错误；
    D、AaaaBbbb含有4个染色体组，AAabbb含有3个染色体组，ABCD含有1个染色体组，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查染色体组的判断方法，意在考查学生识图和判断能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析如图实验，下列实验预期正确的是（　　）
    A、若a=b，且b＞d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成），而不是向光侧的生长素向背光侧转移
    B、若a＞b=d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）
    C、若a＞b，且b＞d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）
    D、若a=b，且c＞d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为AAbbDD与aaBBdd的小麦（三对基因分别位于三对染色体上）进行杂交获得F1，F1自交获得F2．F1形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（　　）
    A、8和27B、4和27
    C、4和9D、32和8l

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运（每种转运的方向由箭头表明，黑点的数量代表每种物质的浓度），下列叙述正确的是（　　）
    A、a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖
    B、a物质可能是水，b物质可能是甘油
    C、a物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气
    D、a物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述不合理的是（　　）
    A、细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老
    B、体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制，细胞增殖受环境影响
    C、细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关
    D、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异导致细胞的形态和功能各不相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（　　）
    A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，则它的分子式是C5H11O2NS
    B、分子式为C63H105O25N17S2的多肽化合物中，最多含有的肽键数目是16个
    C、两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢
    D、10个氨基酸构成的多肽有9个-CO-NH-，称为九肽

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    若人与青蛙所处的环境温度均从25℃降到5℃，则各自耗氧量和体内酶活性的变化依次为（　　）
    A、减少、减少；  增加、不变
    B、增加、不变；  减少、降低
    C、增加、减少；  增加、不变
    D、减少、不变；  增加、降低

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    手偶然碰到针尖时产生的反应时（　　）
    A、痛和缩手同时出现
    B、先感觉到痛，接着缩手
    C、先缩手，接着感觉到痛
    D、无法确定先后顺序

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    保护生物多样性的最有效措施是（　　）
    A、人工栽培和养殖
    B、实施大型生态工程
    C、防治生态环境污染
    D、建立自然保护区

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案