分析 分析题图:图示是检测SHHH基因在角化囊肿中表达情况的流程,其中①为基因表达载体的构建过程,该过程需要限制酶和DNA连接酶;②是将目的基因导入受体细胞的过程;③表示用含有氨苄青霉素、IPTG和X-gal的选择培养基进行筛选;④表示用探针进行检测.
解答 解:(1)①表示基因表达载体的构建过程,该过程中首先要用同种限制酶切割外源DNA分子和运载体,其次用DNA连接酶将目的基因与运载体连接形成重组DNA.
(2)大肠杆菌细胞用Ca2+处理后就成为能吸收周围环境中DNA分子的感受态细胞.
(3)由图可知标记基因是氨苄青霉素抗性基因,因此要在添加氨苄青霉素的培养基筛选大肠杆菌.能表达LacZ基因的大肠杆菌在含有IPTG和X-gal的培养基上会形成蓝色菌落,重组菌中LacZ基因被SHH基因插入后不表达,在含有IPTG和X-gal的培养基上会形成白色菌落.
(4)由图可知,SHH基因插入在LacZ基因,LacZ基因被SHH基因插入后不表达,所以要使SHH基因表达就需要启动子.将制备的探针加入角化囊肿切片中,探针将与SHH转录的mRNA形成杂交带,进而判断SHH基因的转录情况.
故答案为:
(1)限制酶和DNA连接酶
(2)Ca2+感受态
(3)Amp(或氨苄青霉素抗性或抗性) 白色
(4)需要 SHH转录的mRNA 转录
点评 本题结合图解,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,能根据题中信息“LacZ基因被SHH基因插入后不表达”和图中信息答题,明确SHH基因插入会破坏LacZ基因,再根据题干要求答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲乙两组实验材料需取自水分含量相同的环境 | |
B. | 该实验应在光照充足的条件下进行 | |
C. | 气孔关闭会直接导致水分不足而降低光合作用 | |
D. | 当外界溶液浓度小于细胞液浓度时,气孔开放 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
限制酶 | MspⅠ | BamHⅠ | MboⅠ | SmpⅠ |
酶切位点 | C↓CGG GGC↑C | G↓GATCC CCTAG↑G | ↓GATC CTAG↑ | CCC↓GGG GGG↑CCC |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 定量生物膜表达(A590) | QS系统信号分子表达(A420) |
对照组 | 1.5120±0.0324 | 0.5019±0.0278 |
CIP组 (0.04μg/ml的CIP) | 1.0731±0.0112[1][2][3] | 0.2452±0.0153[1][2][3] |
低浓度LFchimera组 (0.25μmol/L的LFchimera) | 1.0654±0.0116[1][2] | 0.2360±0.0109[1][2] |
高浓度LFchimera组 (1.00μmol/L的LFchimera) | 0.6652±0.0127[1][3] | 0.1085±0.0069[1][3] |
联合组(0.04μg/ml的CIP)和0.25μmol/L的LFchimera | 0.1223±0.0129[1] | 0.0481±0.0053[1] |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用高倍镜观察叶绿体和观察线粒体均可用藓类小叶作实验材料 | |
B. | 用标志重捕法.调查土壤动物群落的物种丰富度 | |
C. | 从酵母菌培养液定期取样进行显微计数,可探究其种群数量变化 | |
D. | 对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定及提取叶绿体中的色素均可川纸层析法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 尿液中尿素的含量最高 | B. | 尿液中不含无机盐 | ||
C. | 原尿和尿液的成份基本相同 | D. | 正常人的尿液中不含葡萄糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成叶绿素、血红蛋白和甲状腺激素特有的元素分别是Mg、Fe、I为微量元素 | |
B. | 在细胞核、核糖体、线粒体、叶绿体和质粒中均含有核糖 | |
C. | 脂质具有构成生物膜、调节代谢和储存能量等生物学功能 | |
D. | 脂肪、蛋白质和淀粉在氧化分解时都释放能量,代谢终产物都相同 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com