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    一位科学工作者用14CO2追踪光合作用中的碳原子，其转移的途径是(　　)

    A. 14CO2→叶绿素→ATP　　B. 14CO2→C3→ATP

    C. 14CO2→C3→葡萄糖　　 D. 14CO2→叶绿素→葡萄糖

     

    C

    本题考查暗反应过程中CO2的物质转变情况，不要混淆此时几类物质间的转变，CO2和C5结合生成了2分子的C3，生成的C3 一部分还原形成了葡萄糖，另一部分经过复杂的过程重新形成C5。

     

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    一位科学工作者用含的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，其转移的途径是

    [    ]

    A．→叶绿素→ATP

    B．→三碳化合物→ATP

    C．→三碳化合物→葡萄糖

    D．→叶绿素→葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    一位科学工作者用含14C的二氧化碳来追踪光合作用的碳原子，其转移的途径是（   ）

    A．CO2→叶绿素→ATP　　　　   

    B．CO2→三碳化合物→ATP

    C．CO2→三碳化合物→葡萄糖　　 

    D．CO2→叶绿素→葡萄糖

     

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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：013

    一位科学工作者用含14C的二氧化碳来追踪光合作用的碳原子，其转移的途径是（   ）

    A．CO2→叶绿素→ATP　　　　   

    B．CO2→三碳化合物→ATP

    C．CO2→三碳化合物→葡萄糖　　 

    D．CO2→叶绿素→葡萄糖

     

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    科目：高中生物 来源：广西桂林十八中2010-2011学年高三第三次月考（生物） 题型：选择题

    某科学工作者用活体生物材料制作了许多张连续切片。在电镜下观察这些切片后，他画了一张如右图所示的构成该材料的细胞图。下列与此有关的叙述正确的是（    ）

    A．该细胞是自养型生物不具有的细胞

    B．该细胞可能是芽的顶端分生组织细胞

    C．具有该细胞的生物的遗传物质共有5种碱基

    D．图中的液泡对细胞的内部环境起着调节作用

     

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