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火鸡的性别决定方式是ZW型(♀ZW,♂ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合,也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测,该现象产生的原因可能是:卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合,形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立,理论上这种方式产生后代的雌雄比例是( )

A.雌∶雄=1∶1B.雌∶雄=1∶2

C.雌∶雄=3∶1D.雌∶雄=4∶1

 

D

【解析】1个卵原细胞经减数分裂形成1个卵细胞和3个极体,其中1个极体的染色体组成与卵细胞相同,另外2个极体的染色体组成与卵细胞互补。卵细胞中的性染色体有两种可能:若卵细胞的性染色体为Z,则1个极体的性染色体为Z,另2个为W,此时卵细胞与一个极体结合形成ZZ的可能性为1/3,形成ZW的可能性为2/3;若卵细胞的性染色体为W,则1个极体的性染色体为W,另2个为Z,此时卵细胞与一个极体结合形成WW(致死)的可能性为1/3,形成ZW的可能性为2/3。上述两种可能性各占1/2,因此雌(ZW)∶雄(ZZ)=(2/3×1/2+2/3×1/2)∶(1/3×1/2)=4∶1。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题11生物的变异(解析版) 题型:选择题

下列关于动植物杂交选种的操作中,不正确的是( )

A.在植物杂交育种中得到了F1后,可以采用不断自交选育新品种

B.在哺乳动物杂交育种中得到了F2后,再采用测交鉴别选出纯合个体

C.如果是用植物的营养器官来繁殖的,则只要杂交后代出现所需性状即可留种

D.在植物杂交育种中得到了F2后,即可通过测交检验选出新品种

 

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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题11生物的变异(解析版) 题型:选择题

下列都属于基因重组的选项是( )

①同源染色体的非姐妹染色单体交换片段 ②染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上 ③DNA碱基对的增添、缺失 ④非同源染色体上非等位基因自由组合 ⑤大肠杆菌细胞中导入了外源基因

A.①③⑤ B.①②④

C.①④⑤ D.②④⑤

 

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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题10遗传的基本规律(解析版) 题型:选择题

下列有关孟德尔豌豆杂交实验及遗传定律的说法,错误的是( )

A.采用正交、反交可以排除细胞质基因对后代性状的影响

B.因为F2出现了性状分离,所以该实验能否定融合遗传

C.“F1能产生数量相等的不同类型的配子”属于推理内容

D.自由组合定律的核心内容是“受精时,雌雄配子随机结合”

 

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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题10遗传的基本规律(解析版) 题型:选择题

果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性,该基因位于X染色体上,一只红眼果蝇与一只白眼果蝇交配,子代雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,子代雌果蝇则与亲代雄果蝇眼色相同,以下结论不能得出的是( )

A.亲代雄果蝇为红眼,雌果蝇为白眼

B.亲代雌雄果蝇体细胞内均不存在红眼与白眼这对等位基因

C.F1雌雄个体交配,F2出现白眼果蝇的概率为1/4

D.F2雌雄个体基因型不是与亲代相同就是与F1相同

 

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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题10遗传的基本规律(解析版) 题型:综合题

某种植物的花色有紫、红、白三色,该花色受三对独立遗传的基因控制,基因与花色的关系如下图,只要有A或B基因,白色前体物质就可合成红色素,回答下列问题:

(1)纯合紫花植株的基因型有 种,写出纯合白花植株的基因型 。

(2)纯合红花植株甲与纯合红花植株乙杂交,F1全为红花,F1自交,F2中红花∶白花=15∶1,则甲的基因型为 。

(3)让纯合白花植株与(2)题中的F1杂交,子代中出现紫花,则子代的表现型及比例为 。

(4)现有一紫花植株,让其自交,所结种子再种植,植株中紫花∶红花∶白花=45∶15∶4,则该紫花植株的基因型为 。

 

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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题10遗传的基本规律(解析版) 题型:综合题

人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶,而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。控制褐色眼(D)和蓝色眼(d)的基因也位于常染色体上,其表现型不受性别影响。这两对等位基因独立遗传。回答问题:

(1)非秃顶男性与非秃顶女性结婚,子代所有可能的表现型为 。

(2)非秃顶男性与秃顶女性结婚,子代所有可能的表现型为 。

(3)一位其父亲为秃顶蓝色眼而本人为秃顶褐色眼的男性与一位非秃顶蓝色眼的女性结婚。这位男性的基因型为 或 ,这位女性的基因型为 或 。若两人生育一个女儿,其所有可能的表现型为 。

点睛:本题考查利用基因自由结合定律进行基因型、表现型的推断,是对获取信息能力、分析能力和综合运用能力的考查。

 

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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题10遗传的基本规律(解析版) 题型:综合题

甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制,三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。

表现型

白花

乳白花

黄花

金黄花

基因型

AA  

Aa  

aaB  

aa D  

aabbdd

请回答:

(1)白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD),F1基因型是 ,F1测交后代的花色表现型及其比例是 。 

(2)黄花(aaBBDD)×金黄花,F1自交,F2中黄花基因型有 种,其中纯合个体占黄花的比例是 。

(3)甘蓝型油菜花色有观赏价值,欲同时获得四种花色表现型的子一代,可选择基因型为 的个体自交,理论上子一代比例最高的花色表现型是 。

 

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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包专题20生物技术在其他方面的应用(解析版) 题型:综合题

下列是与芳香油提取相关的问题,请回答:

(1)玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取,其理由是玫瑰精油具有 的性质。蒸馏时收集的蒸馏液 (填“是”或“不是”)纯的玫瑰精油,原因是  

 

(2)当蒸馏瓶中的水和原料量一定时,蒸馏过程中,影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和 。

当原料量等其他条件一定时,提取量随蒸馏时间的变化趋势是 。

(3)如果蒸馏过程中不进行冷却,则精油提取量会 ,原因是 。

(4)密封不严的瓶装玫瑰精油保存时最好存放在温度 的地方,目的是 。

(5)某植物花中精油的相对含量随花的不同生长发育时期的变化趋势如图所示。提取精油时采摘花的最合适时间为 天左右。

(6)从薄荷叶中提取薄荷油时 (填“能”或“不能”)采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由是 。

 

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