分析 分析题图:图示表示人体特异性免疫过程,图中一属于感应阶段,二属于反应阶段,三属于效应阶段.图中细胞a是吞噬细胞、细胞b是T细胞、细胞c是B细胞、细胞d是效应T细胞、细胞e是记忆T细胞、细胞f是效应B细胞(浆细胞)、细胞g是记忆B细胞;③表示效应T细胞与靶细胞结合,将靶细胞裂解死亡,同时释放淋巴因子增强细胞免疫;④是细胞免疫;⑤是体液免疫;A是淋巴因子;B是抗体,能与抗原特异性结合.
解答 解:(1)细胞a为吞噬细胞,因此①表示吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原;d是效应T细胞;e和g是记忆细胞.
(2)b细胞表示T细胞,是在胸腺中发育成熟的.
(3)由于结核杆菌寄生在细胞内,人体消灭结核杆菌的主要的免疫方式是细胞免疫,即图中的④过程.
(4)HIV侵染人体后主要攻击b细胞(T细胞),导致患者免疫功能缺失,引起免疫缺陷病.
(5)分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.细胞f是效应B细胞,能合成并分泌抗体,此过程需要的细胞器有:核糖体、内质网、高尔基体和线粒体.B物质表示抗体,其本质是蛋白质.
(6)图中a是吞噬细胞、b是T细胞、c是B细胞、d是效应T细胞、e是记忆T细胞、f是效应B细胞(浆细胞)、g是记忆B细胞,其中吞噬细胞能识别抗原,但没有特异性,浆细胞没有识别能力,因此能特异性识别抗原的细胞有bcdeg.
故答案为:
(1)吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原 效应T 记忆
(2)胸腺
(3)④
(4)b 免疫缺陷病
(5)核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 蛋白质
(6)b、c、d、e、g
点评 本题结合人体的特异性免疫过程,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握特异性免疫过程,能准确判断图中各细胞的名称及各数字的含义,再结合所学的知识准确判断各选项.解答此类题目的关键是理解掌握体液免疫和细胞免疫的过程及特点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中“?”处理方式是:不加激素或加等量蒸馏水 | |
B. | 据图推断IAA和GA3混合使用后具有协同作用 | |
C. | 实验中用激素处理胚芽鞘时,应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中 | |
D. | 若实验中使用的IAA浓度为m,则改用低于m浓度的IAA时,玉米胚芽鞘的长度会减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分泌蛋白是在内质网上的核糖体中合成,而不是在游离的核糖体中合成的 | |
B. | 乙图中①②都属于生物膜系统的成分 | |
C. | 分泌蛋白的分泌过程体现了生物膜的流动性 | |
D. | 生物膜是有活性的膜结构,具有选择透过性,在实际应用中无法模仿其功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④⑦ | B. | ②③④⑤ | C. | ②③④ | D. | ①②④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 169只 | B. | 86只 | C. | 190只 | D. | 292只 |
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