练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    1．在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表．若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（　　）　
    O2浓度abcd
    CO2释放量10867
    O2吸收量0347
    A．a 条件下，呼吸产物除 CO2 外还有酒精或乳酸
    B．c 条件下，种子消耗的葡萄糖最少
    C．b 条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少
    D．d 条件下，产生的 CO2 来自细胞质基质和线粒体

    分析 解答本题首先要熟练掌握有氧呼吸和无氧呼吸的化学反应方程式．
    无氧呼吸：酒精发酵：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量；乳酸发酵：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量；
    有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6 H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
    产物中如果有CO2产生，则有两种可能：有氧呼吸或酒精发酵．
    有氧呼吸过程中：分解葡萄糖：产生的二氧化碳=1：6；
    无氧呼吸过程：分解葡萄糖：产生的二氧化碳：酒精=1：2：2．

    解答 解：A、a条件下，O2吸收量为0，C02释放量为10，说明此过程不进行有氧呼吸，C02全是酒精发酵产生的，乳酸发酵产物中没有C02，因此，葡萄糖没有被彻底氧化分解，A错误；
    B、c条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖是$\frac{4}{6}$，无氧呼吸消耗的葡萄糖是1，此时细胞呼吸消耗的总葡萄糖是$\frac{5}{3}$，d条件下消耗的葡萄糖是$\frac{7}{6}$，比c条件下少，B错误；
    C、b条件下，O2吸收量为3，C02释放量为8，8中有氧呼吸释放3，则无氧呼吸释放5，根据以上比例可计算得：有氧呼吸消耗葡萄糖为$\frac{1}{2}$，无氧呼吸消耗葡萄糖为$\frac{5}{2}$，C正确；
    D、d条件下O2吸收量为和C02释放量相等，此时只进行有氧呼吸，而C02是在有氧呼吸的第二阶段产生，其场所为线粒体基质，O2参加反应的场所在线粒体内膜上，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了有氧呼吸和无氧呼吸的相关计算，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是（　　）       
     
    A．伸肌肌群内既有感受器也有效应器
    B．b神经元的活动可受大脑皮层控制
    C．在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射
    D．若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正→内正外负→内负外正

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．出现白化病的根本原因是因为病人（　　）
    A．缺乏揪色素B．长期见不到阳光所致
    C．控制合成酪氨酸酶的基因不正常D．无酪氨酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列与生态系统的结构、功能及稳定性有关的叙述，正确的是（　　）
    A．生产者是生态系统中物质循环和能量流动的起点
    B．生物种类越复杂，种群数量越多，生态系统的抵抗力稳定性就越高
    C．通过植物的光合作用和动植物的呼吸作用就可完成碳的全球化循环
    D．生态系统中的信息传递对捕食者必然都有利

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．现取同一新鲜萝卜条若干，浸入一定量的某溶液中，每隔一 定时间测定细胞液浓度，结果如图所示．以下叙述正确的是（　　）
    A．A〜B段细胞吸水，细胞体积明显增大
    B．B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等
    C．B〜C段细胞质壁分离复原，原生质层恢复到原来位敦
    D．此曲线说明外界溶液中的溶质被细胞吸收

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图为生物遗传信息在三种生物大分子之间的流动示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．l、2、4途径常见，其他从未发现B．2、4、9途径常见，其他从未发现
    C．2、3途径常见，7、9很少见D．l、2、4常见，3、7少见

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省皖西南十校联盟高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示对高等植物细胞及其结构模式图的叙述，正确的是（ ）

    A．含图示细胞的组织可作为鉴定还原糖的理想的材料

    B．图示细胞为成熟的根尖细胞，其中②是有氧呼吸的主要场所

    C．图1为罗伯特森提出的生物膜模型，其中结构 A具有严格的对称性

    D．与该细胞相比，动物细胞不具有①⑤⑦，但应有中心体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省临沂市高三上第五次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M 细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实脸：

    组别

    处理方式

    检测结果

    实验组

    用肺癌细胞抗原处理M细胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养

    部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞

    对照组

    未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养

    淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞

    下列对该实验的相关分析，不正确的是（ ）

    A．实验证明M 细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞

    B．经M 细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞

    C．实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子

    D．实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省、泥河中学高二上12月联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某植物有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性别类型的植株，研究人员做了如图所示的实验．请回答问题：

    （1）对实验一数据进行统计学分析，发现F2的性状分离比接近于3：10：3，据此推测该植株的性别类型由 对基因控制，其遗传符合基因的 定律．

    （2）若第一对基因以A、a表示，第二对基因以B、b表示，第三对基因以C、c表示，…以此类推，则实验一F2正常株的基因型有 种，F2中正常株纯合子的比例为 ．实验二亲本正常株的基因型为 ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案