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内蒙古呼伦贝尔草原上的牧民以养羊为主业.近年来的过度放牧致使草原退化,也使分布在这里的野生黄羊种群密度大幅度下降,面临濒危.针对这一事实,下列观点不正确的是(  )
A、过度放牧降低了草原生态系统的自动调节能力
B、家羊是草原生态系统的外来入侵物种
C、野生黄羊与家羊之间是竞争关系
D、草原生态保护与牧业发展之间产生了矛盾
考点:生态系统的稳定性,种群的数量变动,种间关系
专题:
分析:生物系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性.一般地说,生态系统的成分越单纯,营养结构越简单,自动调节能力就越小,抵抗力稳定性就越低.相反,生态系统中各个营养级的生物种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越大,抵抗力稳定性就越高.抵抗力稳定性和恢复力稳定性一般呈相反的关系.
解答: 解:A、生态系统有自我调节能力,但有一定的限度,过度放牧使得草原生物的种类和数量减少,降低了草原生态系统的自动调节能力,致使草原退化,故A正确;
B、家羊原来就在草地上生活,并不是外来入侵物种,要成为外来入侵种,往往有在移入新环境后繁殖能力强、几乎无天敌、与其他物种竞争中占有明显优势等特点,而家羊不具备,故B错误;
C、野生黄羊与家羊属于不同的物种,由于食物和空间等原因,它们之间形成竞争关系,故C正确;
D、生态学家认为,牧养的牛羊属于草地植物的第一杀手,发展牧业时往往会尽可能多地养殖羊群,但处理不当就可能超牧,从而破坏草原植被,故D正确.
故选:B.
点评:本题考查生态系统的稳定性、种间关系等相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于性状分离比的模拟实验的叙述中,不正确的是(  )
A、由于生物雌雄个体产生的雌雄配子总数是相等的,因而甲乙两个小桶内各装两种不同颜色的彩球20个
B、装彩球的两个小桶如果是透明的,可能对实验的结果产生干扰
C、在每次抓取小球时,都应将桶内的小球充分混合
D、每次抓取小球统计后,应将彩球放回原来的小桶内,重复抓取50-100次

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学正在跑步,参与调节这一过程的神经结构有(  )
①大脑皮层  ②小脑  ③下丘脑  ④脑干  ⑤脊髓.
A、①②③④B、①③④⑤
C、①②④⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图.其中a为实验装置,b为对照装置.有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是(  )
A、确保植株与外界空气进一步隔绝
B、排除土壤中微生物代谢活动的干扰
C、防止NaOH溶液对植物根系的影响
D、避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

人被生锈的铁钉扎破脚后,应该尽快注射破伤风抗毒素,其原因是破伤风抗毒素能够(  )
A、促进自身免疫反应
B、增强细胞免疫作用
C、使体内产生抗原
D、特异性地中和外毒素

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科目:高中生物 来源: 题型:

牛胰岛素由两条肽链构成,共有51个氨基酸.则牛胰岛素含有的肽键数以及控制其合成的基因至少含有的脱氧核苷酸数目依次是(  )
A、49,306
B、49,153
C、51,306
D、51,153

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞器的描述正确的是(  )
①溶酶体内含有多种水解酶,正常情况下不起作用 
②动物、低等植物细胞都有互相垂直排列的中心粒  
③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶  
④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成  
⑤衰老细胞中的线粒体功能增强  
⑥破坏植物细胞的高尔基体,可形成双核细胞.
A、①③④B、①⑤⑥
C、②③⑥D、②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞膜流动镶嵌模型的模式图,相关说法不正确的是(  )
A、细胞膜为单层膜包括两层A分子
B、动物细胞膜成分除了图示ABC外还有固醇
C、图中的C在细胞膜上位置固定不变
D、细胞膜可以与内质网膜直接相互转化

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学设计了一个探究实验,把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内(如图所示),其中A不密封.B、C密封.B内培养皿中盛有Ba(OH)2溶液,A、C内培养皿中盛有蒸馏水,各培养皿中液体的体积相同.该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行.

回答问题:
(1)根据上述实验设计判断,该实验的目的是
 

(2)从理论上讲,培养一段时间后,预期的实验结果是:B中的幼苗生长量比C中的
 
(大、小),原因是
 
;A中的幼苗生长量比C中的
 
 (大、小),原因是
 

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