A. | 来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换 | |
B. | B与b的分离发生在减数第一次分裂 | |
C. | A与a的分离仅发生在减数第一次分裂 | |
D. | 1与2的分离发生在减数第一次分裂 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示为某雄性动物细胞内一对同源染色体及其上的等位基因,根据染色体的颜色可以判断图中这对同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换,即基因重组.
解答 解:A、同源染色体中的一条来自父方,另一条来自母方,图示来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换,A正确;
B、B与b位于一对同源染色体上,其分离发生在减数第一次分裂后期,B正确;
C、由于发生交叉互换,等位基因A与a的分离不只发生在减数第一次分裂后期,也发生在减数第二次分裂后期,C错误;
C、1与2为同源染色体,其分离发生在减数第一次分裂后期,D正确.
故选:C.
点评 本题结合某雄性动物细胞内一对同源染色体及其上的等位基因图示,考查减数分裂的相关知识,要求考生识记减数分裂不同时期的特征,能根据图中染色体的行为判断其所处的时期;还要求考生认真审图,明确图中同源染色体的非姐妹染色单体发生了交叉互换,再结合选项作出正确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北冀州中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4个四分体,则次级精母细胞在减数第二次分裂后期的染色体、染色单体和DNA分子数依次是( )
A. 4、8、8 B. 2、4、8 C. 8、0、8 D. 16、0、16
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
年份 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | 第7年 | 第8年 |
增长速率 | 0.66 | 1.52 | 2.83 | 3.69 | 2.91 | 1.20 | 0.03 | 0.01 |
A. | 在这8年间,该动物种群的增长曲线大致呈“J”型 | |
B. | 与第2年相比,该动物在第8年时的种内斗争比较激烈 | |
C. | 第4年时,该动物的种群数量很可能为该种动物在此环境中的环境容纳量 | |
D. | 与第4年相比,该动物在第5年时的种群数量明显减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主动运输使膜内外物质浓度趋于一致 | |
B. | 细胞凋亡有利于生物体内部环境的稳定 | |
C. | 精确的模板可保证DNA复制不出现任何差错 | |
D. | 变异均能为生物进化提供原始材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有免疫细胞才能产生免疫活性物质 | |
B. | 淋巴细胞只有受到抗原刺激后,才能形成效应细胞和记忆细胞 | |
C. | 效应T细胞与靶细胞密切接触后,激活效应T细胞的溶酶体酶导致靶细胞裂解 | |
D. | 同种病毒再次侵入人体后,记忆细胞产生大量抗体清除病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这三类有机物一定都含有C、H、O | |
B. | 成年男性体内,精原细胞形成精子的过程中有酶、激素和ATP的参与 | |
C. | 能合成酶的细胞一定都能合成ATP | |
D. | 酶和ATP均可以在细胞内外发挥作用,而激素只能在细胞内发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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