管号 试剂(mL) | 1 | 2 | 3 | 4 |
蒸馏水 | 1.4 | 1.4 | 1.4 | 1.5 |
pH=7.5的缓冲液 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
纤维素悬浮液 | 0.3 | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
微生物A提取液 | 0.1 | |||
微生物B提取液 | 0.1 | |||
微生物C提取液 | 0.1 | |||
总体积 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
微生物A提取物 | 微生物B提取物 | 微生物C提取物 | |
颜色深浅程度 | + | +++ | ++ |
分析 1、纤维素分解菌可以产生纤维素酶,纤维素酶可以将纤维素最终水解为葡萄糖,葡萄糖属于还原糖,可以用斐林试剂进行检测,结果会出现砖红色的沉淀.
2、不同酶的氨基酸序列不同(不同酶的空间结构不同),酶的活性不同.
3、实验设计时要注意对照原则和单一变量原则.要注意无关变量应该相同且适宜.
解答 解:(1)三种微生物的提取液中含有纤维素酶,纤维素酶可以催化纤维素分解为葡萄糖,葡萄糖属于还原糖,还原糖用斐林试剂鉴定产生砖红色沉淀.
(2)若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异,不同酶的氨基酸序列不同(不同酶的空间结构不同),所以不同来源的纤维素酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同.
(3)由于纤维素分解酶存在于分解纤维素的微生物中,故应从富含纤维素的环境中去寻找纤维素分解菌,则应从生长在腐木上的霉菌和反刍动物瘤胃中生存的某些微生物中提取.
(4)微生物B的提取液与班氏试剂反应后的颜色最深,说明微生物B中的纤维素酶活力最强,产生的葡萄糖最多.因此微生物B最具有应用开发价值.
(5)从解决能源问题的角度,开发这种纤维素酶的意义在于葡萄糖可用作制取酒精的原料;用纤维素代替化石燃料.
故答案为:
(1)砖红色
(2)不同酶的氨基酸序列不同(不同酶的空间结构不同)
(3)BE
(4)微生物B
(5)葡萄糖可用作制取酒精的原料;用纤维素代替化石燃料
点评 本题以纤维素着重新能源为载体,考查了微生物的分离与培养以及还原糖的检测的有关知识,要求考生能够掌握还原糖鉴定的原理和现象,并具有一定的实验分析能力,能结合社会实践说出开发这种纤维素酶的意义.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省渭南市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
生物体内某些有机物及元素组成如下图,已知A、B、C是由a、b、c组成的.请回答下列问题:
(1)x、y分别是 .
(2)a经脱水缩合方式形成A,连接两个a的化学键的结构简式是 .A多种多样,从a分析原因是组成A的a的 不同.
(3)如果B是人和动物细胞的主要能源物质,则b的名称是 .
(4)一分子c是由 三分子物质构成.
(5)与D相比,E在化学组成上特有的是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物进化由低等到高等 | B. | 生物进化由水生到陆生 | ||
C. | 人类由现代类人猿进化而来 | D. | 人类进化是自然选择的结果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻和水绵细胞相同之处是均在叶绿体中进行光合作用 | |
B. | 叶绿体内的基粒和类囊体扩展了受光面积 | |
C. | 线粒体内膜向内折叠形成嵴,增大了酶的附着面积 | |
D. | 好氧细菌没有线粒体也能进行有氧呼吸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数 | |
B. | 取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1ml,分别涂布于各组平板上 | |
C. | 将实验组和对照组平板倒置,37℃恒温培养24-48小时 | |
D. | 用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1与6 | B. | 2与3 | C. | 2与6 | D. | 4与5 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 | |
B. | 个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对生物体都是有积极意义的 | |
C. | 细胞分化使各细胞的遗传物质有所差别,导致细胞的形态和功能不相同 | |
D. | 多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
物种 | 调查方法 | 生活习性 | 胃内容物 | 每个月固定在15日调查(单位:103个) | |||||||||||
甲 | 样方法 | 水面漂浮 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | |
乙 | 样方法 | 根系长在水底淤泥中 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 4.2 | 3.8 | 3.5 | 3 | 3.2 | 4 | 3.9 | 3.7 | |
丙 | 标志重捕法 | 各水层 | 有植物纤维、叶绿体 | 2.1 | 2.5 | 3 | 3.2 | 4.5 | 3 | 2.5 | 2 | 2.4 | 3.1 | 3 | 3.1 |
丁 | 标志重捕法 | 各水层 | 有植物纤维、肌纤维 | 1.6 | 2 | 2 | 2.1 | 2.3 | 2.5 | 2.8 | 3 | 2.7 | 2.8 | 2.2 | 2.3 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com