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    13．关于绿色荧光蛋白方面的问题，很多学者进行了研究．请回答问题：

    （1）绿色荧光蛋白基因最初是从水母中分离到的，控制合成由238个氨基酸组成的荧光蛋白，由此推测，翻译该蛋白质的mRNA碱基数量至少有714个．
    （2）如果基因的部分碱基序列如图甲所示，则解旋酶作用于图甲中的b处（a或b）．
    （3）图乙是荧光蛋白基因表达过程中的转录阶段，图中3代表的核苷酸是胞嘧啶核糖核苷酸（填中文名称）．
    （4）如图丙中心法则揭示了生物遗传信息流动的方向．请回答下列问题．

    a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是DNA复制、转录、翻译和逆转录．
    在真核细胞中，a和b两个过程发生的场所是细胞核、叶绿体、线粒体．
    RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图丙中的形式表述）：
    ①；②．

    分析 分析甲图：a为磷酸二酯键，b为氢键．
    分析乙图：图乙表示以DNA的一条链为模板合成RNA的转录过程，其中123所在的为RNA链，456所在的为DNA链．
    分析丙图：a是DNA分子复制，b是转录，c是翻译过程，d是逆转录过程，e是RNA分子的复制过程．

    解答 解：（1）DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1．绿色荧光蛋白由238个氨基酸组成，则翻译该蛋白质的mRNA碱基数量至少有238×3=714个．
    （2）图中a为磷酸二酯键，b为氢键，其中a磷酸二酯键是DNA连接酶的作用部位，b氢键是解旋酶的作用部位．
    （3）图乙表示以DNA的一条链为模板合成RNA的转录过程；图中3位于RNA上，称为胞嘧啶核糖核苷酸，4位于DNA上，称为胞嘧啶脱氧核苷酸．
    （4）图丙中，a是DNA分子复制，b是转录，c是翻译过程，d是逆转录过程．在真核细胞中，a和b两个过程发生的场所是细胞核、叶绿体、线粒体．
    RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有：①；  ②．
    故答案为：
    （1）714
    （2）b
    （3）转录      胞嘧啶核糖核苷酸
    （4）DNA复制       转录     翻译     　逆转录
    细胞核、叶绿体、线粒体
    ①；  ②

    点评 本题结合图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程和各物质的名称，再结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

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    A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉 B．乳酸菌、毛霉、醋酸菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．家蚕细胞具有高效表达目的基因的能力，科研人员将人的干扰素基因导入家蚕细胞并进行大规模培养，可以提取干扰素用于制药．
    （1）某限制酶能专一性的识别DNA上GAATTC序列，并在特定位点切割某化学键，该化学键的名称是磷酸二酯键．
    （2）人的干扰素鉴因一般来自cDNA文库，其属于部分基因（填“基因组”或“部分基因”）文库．
    （3）基因工程操作过程的核心步骤是基因表达载体的构建．启动子位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位．
    （4）将目的基因导入家蚕细胞的常用方法是显微注射法．目的基因导入受体细胞后，首先要检车转基因生物（染色体）DNA是否插入了目的基因，这是目的基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键．
    （5）通过PCR技术可大量获取目的基因，PCR技术的原理是DNA复制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图为某种植物根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图．下列相关判断不正确的是（　　）
    A．①→②过程是有丝分裂间期，此时细胞内核DNA加倍
    B．低温处理细胞纺缍体不能形成，④→⑤过程中染色单体分开使染色体数目加倍
    C．⑤→⑥过程处于有丝分裂后期，细胞中的DNA再次增加一倍
    D．⑥→⑦过程中DNA解旋酶可使染色体解旋变为细丝状的染色质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图表示动物细胞．请据图回答：
    （1）如果②是抗体，则该细胞是效应B细胞，它是由B细胞或记忆细胞分化而来．由该细胞参与的免疫为体液免疫．
    （2）抗体的化学本质是球蛋白．其合成的场所是④（填序号），对其进行加工和包装的场所是⑤和③．（填序号）
    （3）若我们接种了原来流行的流感病毒研制的疫苗，是否可以预防现今的流行感冒？不行，为什么？抗原只能与它相对应的抗体发生特殊结合，与其表面的抗原决定簇有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．在某岛上生活着一种昆虫，经调查，翅的长度和个体数量如图所示．后来该岛上经常刮大风，如果若干年后再进行调查，则最能表示此时情况曲线的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．有人对农田中甲、乙两种植物做了有关光合作用的研究．图 1是它们单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线，图 2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图 1中四种不同光照强度（0、b2、b1、C）下的生理状态．请据图分析回答问题：

    （1）药用植物细辛适宜在密林下潮湿背阴处生活，蒲公英则适宜生长在旷野路边．图1中，能代表蒲公英的曲线是甲．
    （2）图2中细胞器①是指叶绿体，其利用CO2的场所是叶绿体基质；细胞器②是指线粒体，其产生CO2的是在线粒体基质．
    （3）对甲植物来说图 1四种不同光照强度（0、b2、b1、C）对应图 2中状态依次是Ⅳ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ．
    （4）生产实践中经常在大棚中栽培乙植物．若图1表示大棚内乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线，则 d点之后限制增产的主要外界因素最可能是CO2浓度．
    （5）以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：
    51020253035
    光照条件下CO2
    吸收量/mg•h-1    		11.83.23.73.53
    黑暗条件下CO2
    释放量/mg•h-1    		0.50.7512.333.5
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．为探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案和步骤：取3支大小相同的试管，编号为甲、乙、丙，分别向3支试管中加入3mL淀粉溶液，再各加入2mL新鲜的唾液淀粉酶溶液．振荡后，将甲、乙、丙3支试管分别置于0℃、35℃、100℃条件下约5min，取出试管，各加入2mL本尼迪特试剂（边加边振荡），热水浴2-3min，观察试管内颜色的变化．下列关于该实验设计的评价，错误的是（　　）
    A．实验步骤不合理B．温度设置不合理
    C．不能用本尼迪特试剂D．唾液可稀释后使用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列是关于达尔文自然选择学说的描述，其错误的是（　　）
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