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    以下对生物实验的叙述正确的是（　　）
    A、检测梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后摇匀，并观察颜色变化
    B、在探究细胞大小与物质运输的关系中，物质运输效率与细胞大小呈正相关
    C、在探究pH对酶活性的影响实验中，pH是自变量，温度是无关变量
    D、纸层析法分离叶绿体中色素的实验表明，叶绿素a在层析液中溶解度最低
    考点：检测还原糖的实验,探究影响酶活性的因素,叶绿体色素的提取和分离实验,探究细胞表面积与体积的关系
    专题：
    分析：根据实验目的、实验过程和操作步骤，并对相关知识进行梳理，根据各选项的问题提示结合基础知识进行回答．要求学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．
    解答： 解：A、检测梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后摇匀，水浴加热后观察颜色变化，A错误；
    B、在探究细胞大小与物质运输的关系中，物质运输效率与细胞大小呈负相关，B错误；
    C、在探究pH对酶活性的影响实验中，pH是自变量，温度是无关变量，只能有一个变量，C正确；
    D、纸层析法分离叶绿体中色素的实验表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低，D错误．
    故选C．
    点评：本题考查生物学实验的相关知识，意在考查学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系．据图分析正确的是（　　）
    A、增大pH，重复该实验，A、B点位置都不变
    B、B点后，升高温度，酶活性增加，曲线将呈现c所示变化
    C、酶量增加后，图示反应速率可用曲线a表示
    D、反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有人将两亲本植株杂交，获得的100颗种子种下去，结果为：结红果叶上有短毛37株、结红果叶上无毛19株、结红果叶上有长毛18株，结黄果叶上有短毛13株、结黄果叶上有长毛7株、结黄果叶片无毛6株．下列说法中不正确的是（　　）
    A、两株亲本植株都是杂合体
    B、红果对黄果为显性
    C、两亲本的表现型都是黄果长毛
    D、就叶毛来说，无毛与长毛都是纯合体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种植物控制花色的一对等位基因为B和b位于常染色体上，B控制红色，b控制白色．现有一株该种植株，携带基因B的那条染色体都有部分缺失，获得缺失染色体的花粉将不育，以此植物为父本进行测交，其后代为
    （　　）
    A、大部分为白色，少部分为红色
    B、大部分为红色，少部分为白色
    C、红色与白色相当，约为1：1
    D、全为红色，没有白色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于如图的相关说法中，正确的是（　　）
    A、若曲线1表示酵母菌C02释放量随02浓度的变化，则e点是无氧呼吸消失点
    B、曲线2可以表示质壁分离过程中细胞液浓度的变化
    C、pH由10到2的过程中，胃蛋白酶的活性变化如曲线2
    D、若曲线3表示在密闭装置中酵母菌种群数量的变化，则bc段种内斗争最弱，cd段种内斗争最激烈

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A、使用高倍显微镜观察细胞装片时，放大倍数越大，视野越明亮
    B、用萃取法提取胡萝卜素时，应该避免明火加热，采用水浴加热
    C、用健那绿染液对线粒体进行染色时，需先将细胞用盐酸进行解离
    D、平板划线操作中，随着划线次数增加接种环上的菌种会越来越多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科技人员将磷脂分子制成微球体，包裹着药物运输到患病部位，通过微球体和细胞的相互作用而把药物送入细胞中，从而达到治疗的效果．该技术利用了磷脂分子层的（　　）
    A、流动性B、选择透过性
    C、亲水性D、特异性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关微生物的问题
    某化工厂的污水池中，含一种有害的、难于降解的有机化合物A，研究人员用化合物A以及磷酸盐、镁盐、微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）．实验的主要步骤如图所示．请分析回答问题．
    1）培养基中加入化合物A的目的是
     
    ，这种培养基属于
     
    培养基．不论何种培养基，在各种成分溶化后、分装前，要进行的是
     
    ．
    2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的
     
    ．实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是
     
    ．
    3）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量
     
    的培养液，接入新的培养液连续培养，这样做的目的是
     
    ．
    4）在转为固体培养基培养时，常采用
     
    法接种，以培养获得
     
    ．
    5）实验过程中，培养基的灭菌要求是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析下列生物学实验：
    （1）下表是某同学用不同浓度的蔗糖溶液、在不同时间下，记录一个视野中的某植物表皮细胞发生质壁分离的数量（已知视野中共有细胞40个）．引起50%左右的细胞发生初始质壁分离的浓度，称之为细胞液的等渗浓度．该植物表皮细胞液的渗透压（浓度）最接近于蔗糖溶液
     
    （填表中字母）的浓度：
    时间
    细胞数目
    蔗糖溶液    		 15秒 25秒 35秒 45秒 55秒
    A 5 9 13 14 14
    B 17 19 21 21 21
    C 26 28 31 31 31
    D 34 35 37 37 37
    （2）研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如右上图所示．请分析回答：
    ①一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放ATP，二者均能引起受体细胞的膜电位变化．据图分析，如果要研究ATP是否能在神经元之间起传递信号的作用，则图中的
     
    属于无关变量应予控制以排除对实验结果的影响．
    ②为了研究X物质对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24小时．然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率，经过多次试验后，所得数据如下表所示：
    实验组编号 A B C D E F
    X物质的浓度（mg/mL） 0 2 4 8 15 32
    细胞内ATP的浓度（nmol/mL） 80 70 50 20 5 1
    细胞死亡的百分率（%） 1 3 10 25 70 95
    该实验的因变量是
     
    ．若用混有浓度为4ng/mL的X物质的饲料饲喂大鼠，其小肠的消化和吸收功能会受到
     
    （促进/抑制），原因是
     
    ．
    （3）将一组小鼠依次置于25℃、O℃、25℃环境中，每一环境均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如下表：
      25 0 25
    起始 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    A 0.45 0.45 0.44 0.45 0.55 0.55 0.52 0.50 0.46 0.45
    B 0.31 0.31 0.31 0.30 0.30 0.60 0.62 0.38 0.33 0.32
    C 0.23 0.23 0.23 0.23 0.18 0.17 0.16 0.22 0.23 0.23
    据题中所给信息可知，进入0℃环境时，首先增加的是哪项生理指标：
     
    （填表中字母）．实验过程中，能直接调节小鼠产热量和散热量的生理指标分别是
     
    和
     
    （填表中字母）．其中表中A的分泌受
     
    激素的调节．

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