有关下图所示的生物变异的叙述,错误的是
A.图示过程发生在减数第一次分裂时期
B.图示变异发生在同源染色体之间
C.图示变异未产生新的基因,但可以产生新的基因型
D.图示过程表示染色体易位,属于染色体结构变异
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省大连市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在某双链DNA分子的所有碱基中,鸟嘌呤的分子数占40%,则胸腺嘧啶的分子数占( )
A.10% B.20% C.30% D.40%
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北承德市联校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将一个被15N标记的DNA分子放入含14N的培养基中连续培养三代,则后代DNA分子中只含14N的DNA分子与含有15N的DNA分子之比为
A.3:1 B.4:1 C.7:1 D.8:1
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北承德市联校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
两对相对性状的基因自由组合,如果F2的性状分离比为9:7,那么F1与隐性个体测交,与此对映的性状分离比是
A.1:1 B.2:1 C.1:3 D.1:2:1
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某科学兴趣小组偶然发现一突变雄性植株,其突变性状是其一条染色体上的某个基因发生突变的结果,假设突变性状和野生状性由一对等位基因(A、a)控制.为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体上的位置,设计了杂交实验,让该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交,观察记录子代雌雄植株中野生性状和突变性状的数量,如表所示.
性别 | 野生性状 | 突变性状 | 突变性状/(野生性状+突变性状) |
雄株 | M1 | M2 | Q= |
雌株 | N1 | N2 | P= |
下列有关实验结果和结论的说法不正确的是
A.如果突变基因位于Y染色体上,则Q和P值分别为1、0
B.如果突变基因位于X染色体上,且为显性,则Q和P值分别为0、1
C.如果突变基因位于X和Y的同源区段,且为显性,则Q和P值分别为1、1
D.如果突变基因位于常染色体上,且为显性,则Q和P值分别为1/2,1/2
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一起交通事故中,某人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的话。则受损的部位是大脑皮层的
A.S区(运动性语言中枢) B.V区(视觉性语言中枢)
C.W区(书写性语言中枢) D.H区(听觉性语言中枢)
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不能在培养基上增殖 | |
B. | 遗传物质中只含有C、H、O、N 四种元素 | |
C. | 没有细胞结构,只能寄生在活细胞体内 | |
D. | 生命活动离不开细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢都来自氨基 | |
B. | 纤维素与脂肪都是由C、H、O、N元素组成的 | |
C. | 组成RNA和DNA的元素种类相同,碱基有区别 | |
D. | 脂肪分子中含H比糖类多,是主要的能源物质 |
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